数学f9苏科版七年级数学精品导学案3.5去括号(2).pdf
《数学f9苏科版七年级数学精品导学案3.5去括号(2).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学f9苏科版七年级数学精品导学案3.5去括号(2).pdf(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、知识决定命运百度提升自我 本 文 为 自 本 人 珍 藏 版 权 所 有 仅 供 参 考 课 题 3.5 去括号 (2) 自 主 空 间 学 习 目 标 1. 会进行简单的整式加,减运算。 2. 经历观察、归纳等教学活动过程,发展学生的合作精神和有条理的 思考和探究的能力。 学 习 重 难 点 进行简单的整式加,减运算, 在活动中发展学生的合作精神及探索问 题的能力 教学流程 知识决定命运百度提升自我 预 习 导 航 操作: 1. 准备三张如下图所示的卡片 思考: 用它们拼成各种形状不同的四边形,并计算它们的周长。 (鼓励学生把长方形和等腰三角形拼成各种图形,分别计算出它们的 周长和面积) 这
2、 2 个四边形周长的和是: (4a+2b)+(2a+4b)=4a+2b+2a+4b=6a+6b 这 2 个四边形周长的差是: (4a+2b)-(2a+4b)=4a+2b-2a-4b=2a-2b 合 作 探 究 一新知探究: 引导学生观察操作过程,揭示这些工作实际上是在进行整式的加减运 算 思考:整式的加减运算要进行哪些工作? “去括号”“合并同类项” 整式的加减实际上是“去括号” “合并同类项”法则的综合应用 进行整式的加减运算时,如果有括号先去括号,再合并同类项 二例题分析: 例 1 求整式27 2 xx与142 2 xx的差 解: (27 2 xx)(142 2 xx) a a a b b
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 f9 苏科版七 年级 精品 导学案 3.5 括号
链接地址:https://www.31doc.com/p-5112045.html