党的群众路线教育实践活动第三督导组督导工作总结.docx
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1、第 1 页 党的群众路线教育实践活动第三督导组督导工作总结 特征码 lTBXBRHWrUWcHZTptxuM 党的群众路线教育实践活动第三督导组督导工作总结 按照区教育工委的部署和安排,我们第三督导组负责 xx 片区 4 个教管中心下辖的 23 个学校党支部党的群众路线教育实践活动 督导工作。自区教育工委召开督导组工作培训会议后,我们第 三督导组迅速行动,精心组织,严格要求,确保了督导工作有 力、有序、有效开展。现将督导组工作情况汇报如下: 一、强学习、细任务、勤沟通,扎实做好前期准备工作。 紧紧围绕督导工作职责内容、方法步骤、目标要求等,强 抓学习提升督导组自身理论水平,同时,明确任务,细化
2、工作 安排,加强对接沟通,明确活动事项,确保教育实践活动高起 点开局,高标准开展,高质量推进。 (一) 强化学习培训,提高自身素质。 “打铁还需自身硬” 。我们第三督导组成员通过集中听讲座、 讨论交流、个人研读等方式,认真领会区委群众教育实践活动 实施意见 、 实施方案等文件,中央、市委、区委领导讲 话精神,督导工作职责、制度、要求等方面内容,准确把握群 第 2 页 众路线教育实践活动的各项要求,坚守督导原则,以身作则, 杜绝“四风”现象,扎实做好督导准备。 (二) 明确任务分工,制定工作方案。 按照学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、 建章立制 3 个环节督导工作的目标内容、方
3、法步骤等要领,在 深入督导单位和教师办公室、食堂、学生宿舍、院坝、社区调 研座谈,了解党员干部群众意见建议的基础上,紧密结合督导 单位的实际,研究制定了督导三组工作方案,明确了任务分工, 细化了本组成员的工作安排。 (三) 加强对接沟通,明确活动事项。 为了将区教育工委群众路线教育实践活动办公室的工作要求及 时准确地传达到各督导学校,我们根据不同情况选择不同的方 式加强联系,分类指导,确保上情下达。一是召开片区教管中 心书记会议。某一时段工作环节多、要求高、时间紧、政策性 强,我们就召开教管中心书记会议,传达上级指示,把握关键 环节,交代政策,明确要求。整个教育实践活动中,我们共召 开教管中心
4、书记会议 6 次,较好地发挥了上情下达的功能。二 是印发近期工作要点 。凡是区教育工委教育实践活动办公室 召开有关会议、布置阶段性工作后,我们都及时将有关精神整 理成近期工作要点 ,上传片区工作联系 QQ 群,帮助各学校 简明扼要地掌握近期工作内容和要求。三是请示答复。对各学 校在群众路线教育实践活动中遇到的难以准确把握的政策问题, 第 3 页 我们认真请示活动办后及时答复反馈。 二、重听取,细谈话,树亮点,深入推进学习教育、听取意见 环节工作。 为坚持把学习教育贯彻始终,充分调动领导干部和群众的积极 性,顺利推进学习教育、听取意见环节工作,我们第三督导组 坚持把开展督导与推进工作紧密结合起来
5、,认真听取党员群众 的意见建议,切实增强督导的针对性实效性。 (一) 参加动员大会,认真收集民主评议。 我组深入跟进各学校动员会,听取各单位的动员部署工作,传 达上级有关精神,介绍我组督导工作主要任务,对各单位开展 好教育实践活动提出了有关要求,并对领导班子和成员作风进 行了民主评议。此次评议,23 个活动单位共发放民主评议表 356 份,收回 356 份,民主评议校级领导干部 79 名,对各单位 班子及班子成员整体评价较好率均在 95%以上。 (二) 认真听取意见,扎实摸清家底。 每到一所学校,认真查看学校软硬件建设、学校管理,党建工 作、办学特色、学校困难问题,做好记录。在个别谈话环节,
6、除了校级干部,另外两名老师由督导组根据教师名单随机抽取, 同时坚持督导组两人以上在场,用了 20 天时间对片区 23 个支 部 4 个总支全部进行实地走访。认真听取每个干部教师代表对 领导班子的评价、班子及领导干部在“四风”方面存在的问题, 对搞好教育实践活动的建议和意见。谈话环节干部教师非常认 第 4 页 真,认识到位、查找问题深刻,为活动开展打下了很好的基础。 每到一所学校,认真查看学校管理,群众路线教育实践活动开 展情况、学校困难问题,做好记录,尽量做到公正、全面、原 汁原味地了解学校情况,摸清家底。 (三)坚持督导到位,用心指导信息报送。 坚持实事求是的原则,掌握各学校开展学习教育的内
7、容、形式 和载体,了解集中学习、专题讨论和参加各种征文、演讲、宣 讲比赛等情况,各学校高度重视,积极行动,压茬进行,各项 工作有序、稳步跟进,教育活动成效显著。督导组加大力度, 用心指导各学校宣传信息员写好学校信息稿件,对他们传来的 稿件进行提炼和升华,加强宣传报道。自津东片区教育实践活 动动员会后,各教管中心、学校支部的宣传意识进一步提高, 对宣传工作这块力度进一步加强。津东片区各学校共在教委网 站“党建之声”栏目登载了 135 篇学校信息。xx 学校、xx 小学、 xx 小学、xx 小学等等,自选动作有新意、有特色、务实管用, 在教育系统影响力逐步扩大。 三、严作风,守原则,抓关键,稳步推
8、进查摆问题、开展批评 环节工作。 教育实践活动进入第二环节以来,我们第三督导组坚持时间服 从质量、进度服从效果,从严督导各单位及时做好第一环节 “回头看” ,精心做好专题民主生活会的各项筹备工作,切实抓 好各个学校领导班子和个人的对照检查材料审核把关,为学校 第 5 页 召开高质量的专题民主生活会打下了坚实的基础。 (一) 深入基层,确保“四风”查摆到位。 坚持“多走访、勤督促”原则,督促指导各学校认真开展听取 意见“回头看” ,并多次深入基层,多次听取意见,确保“四风” 问题找准找实。通过反复深入校园,了解各单位活动开展情况, 指出存在不足并提出整改意见,确保问题查摆找遍、找对、找 够。通过
9、看学习教育是否到位、听取意见是否充分、问题归纳 是否全面、整改落实是否及时、领导是否起带头作用等五个 “回头看”展开检查,对效果不明显的单位及时进行补课。查 找问题过程中,青泊小学支部围绕“把问题谈开、思想谈通、 意见谈好、消除隔阂、化解矛盾、加深了解、增进互信”的要 求,推心置腹开展谈心活动。xx 小学、xx 小学认真开展“第一 环节工作回头看” ,聚焦“四风”再学习,继续征求群众意见, 深入查找四风问题,立行立改。和平小学针对学生反映的“学 校图书室小、藏书量少、学生阅读不方便”等问题,充分利用 校园有限空间,添置了几百册图书,在操场上打造休闲阅读的 露天“书吧” ,让操场不仅是运动场、游
10、戏场,还是阅读场、文 化场。 (二) 严格把关,解决“认识不到位”的问题。 针对个别单位、个别同志“认识不到位”的问题,督导组及时 传达上级文件精神,再次重申活动要求,严格把关活动过程, 切实解决认识上不去的问题。对班子及成员的对照检查材料以 第 6 页 拉清单的形式进行反馈,提出具体细致的修改要求。按照“组 员看、副组长审核、组长终审”的流程,对各单位的对照检查 材料认真审查把关。坚持对照检查材料过“三关” (学校支部书 记关、教管中心总支书记关、督导组常务副组长关) ,严格审阅, 提出修改意见,多数班子和党员领导干部的材料被打回去重写 了五六次。督导各单位党组织深入学习领会上级及区教育工委
11、 相关文件精神,要求每位班子成员、党员同志按照衡量尺子严、 查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求,不断修改完善 自己的对照检查材料,力求做到开门见山、重点突出、内容实 在、剖析深刻。特别是聚焦四风方面存在的问题逐一进行对照 检查,很深刻、很到位,做到一般性问题向四风聚焦,工作上 的问题向思想根源聚焦,班子的问题向个人聚焦。对照检查材 料四风问题剖析见筋见骨、见人、见事、见思想。 (三) 问题集中“会诊” ,杜绝活动散光跑偏。 组织召开专门会议,对“四风”问题集中“会诊” ,进一步疏 “经”把“脉” ,剖析问题原因和提出整改方向。督促指导各单 位结合学校实际,抓住那些群众最反感、反映最强烈的
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