《茉莉花的芬芳》优质课比赛教学设计.doc
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1、茉莉花的芬芳教学设计一、课时:1课时 二、教法:多媒体教学,示范、教唱、讨论。三、教学目标:1分析学唱江苏民歌茉莉花,听辩三首不同地区的茉莉花在风格和情感表达上所存在的差异,表述自己对不同风格的感受。2.了解分析歌剧图兰多主题曲。3.了解各种体裁和形式的茉莉花。4.了解各种重大场合中演奏的不同形式的茉莉花,并能对此现象作出评价。开始新课:第一部分:导入新课:(3分钟)1.上课仪式:2.欣赏视频片段:3导入:在雅典奥运会的闭幕式上,中国人为什么用茉莉花来邀请世界友人2008年在北京相会呢?那么这首民歌是以怎样的魅力征服中国人的呢?它又是以什么体裁和形式在国内、国际上得到广泛传播与交融的呢?下面就
2、是我们这节课的学习课题茉莉花的芬芳。第二部分:新课开始(30分钟):一、 欣赏、了解茉莉花:1、介绍茉莉花:2、茉莉花的起源,合唱好一朵美丽的茉莉花:3、分析茉莉花:二、不同地区的茉莉花:河北、东北地区的听辨与结论。三、江苏茉莉花的发展与融合:(一)茉莉花与图兰多:1、1804年,英国第一任驻华大使的秘书约翰贝罗中国游记刊载了茉莉花的曲谱。 1926年,意大利作曲家普契尼在歌剧图兰多中把茉莉花作为音乐主题,贯穿全剧。从此,茉莉花随着图兰多这部经典歌剧的流传而享誉世界。2、图兰多剧本来自波斯童话一千零一夜,讲述了一个中国公主设计仇杀外国王子,但最终被爱情感动的故事。3、欣赏图兰多片段:感受茉莉花
3、的旋律。(二)了解图兰多在中国的传播:1、因为图的发生地点是在中国紫禁城,1998年,印度指挥大师祖宾 梅塔和张艺谋把图搬到了太庙来演,从舞台表现、舞台效果上注入了强烈的中国文化理念,通过实景运用的写实手法,让图真正的归宗返本。2、2009年10月6日,张艺谋鸟巢版图在鸟巢演出,大量运用了高科技影响技术,打造了如梦如幻的图世界。(三)茉莉花的衍变:祖祖辈辈不知流传了几辈人,至今他还在不断地发展变化着,其实这首曲子还被改编成了其他的艺术表现形式如合唱、舞蹈、管弦乐等。1、萨克斯茉莉花:这是一首东西方音乐文化相融合的经典之作,是美国萨克斯演奏家凯丽金(肯尼基)kenny G用中国民歌茉莉花改编的乐
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