一级上册数学教学教研计划.doc
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1、20122013学年度上学期一(4)班数学个人教学教研计划 红星小学 赵红一、指导思想以新课标理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,以培养学生的创新意思和实践能力为目标,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力。努力营造开放的、适合主题发展的教学氛围,使每一位学生和谐有个性的发展,全面提高学生的数学综合素养。二、基本情况 (一)、教材分析这册实验教材是以标准的基本理念和所规定的教学内容为依据,在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上进行设计的。结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征,关注学生的兴趣和经验,反映数学知识的形成过程,努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求
2、知的材料与环境。突出加减法之间的关系等较好的做法。使学生获得数学基本知识和基本技能同时,发展数学能力,培养创新意识和实践能力,建立学习和应用数学的兴趣和信心。 (二)、学情分析本班共有学生110人,这些学生由于家庭条件、社会环境以及学生各自的特点不同,再加之今年的学生超多且年龄层次也较明显(有7岁、6岁的、5岁的)这些才入学的小朋友也因学龄前所受的教育不同而有所差距。学生的学习生活习惯自觉性都很差,他们爱说、爱动、注意力不集中,没有纪律性。这样给教学带来了一定的困难,根据上诉特点特制定以下计划。(三)、个人教研分析1、本学期我代一年级数学、音乐、地方等学科,由于学生小,自制能力差,学生人员多,
3、加上本人对新教材的内容、要求比较生疏。需要在教学研究方面多下工夫。2、现在采用电子备课,虽然去年试行了半学期电子备课,有了一定的基础,但是在操作上不够熟练,速度慢,还有一些技术问题亟待学习、提高。3、由于自己年龄偏大,身体不适,工作起来很吃力。加上自己思想不够开放,对自己的教研要求松弛,缺乏对自己在教学教研中的经验和不足进行总结。 三、教学教研目标 (一)、教学目标这一册教材包括下面一些内容:(1)数一数(2)比一比(3)位置(4)15的认识和加减法(5)认识物体和图形(6)分类(7)610各数的认识和加减法(8)1120各数的认识(9)20以内的进位加法(10)认识钟表。重点教学内容是10以
4、内的加减法和20以内的进位加法。除了认数和计算以外,教材安排了常见几何图形的直观认识,比较多少、长短和高矮,简单的分类,以及初步认识钟面等。虽然每一单元的内容都不多,但是都很重要,有利于学生了解数学的实际应用,培养学生学习数学的兴趣。 这一册教材的教学目标是,使学生能够: 1熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写020各数。 2初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4认识符号“”、“
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