三年级上册语文教学计划.docx
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1、第 1 页 三年级上册语文教学计划 特征码 eirmvUJKcvBQEPpIZGnk 三年级上册语文教学计划 一.学生情况分析: 本期本班共有学生 人,其中男生 人,女生 人。 学生在二年级学习基础上,一面着重进行阅读和写作方法的指 导;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生 观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学生有强 烈的参与意识和合作精神,全面提高全体学生的语文素养。另 外,三年级的孩子的识字量有了一定的积累,应该加大阅读量, 让孩子学会自由地表达自己的想法,喜欢写日记,学会习作。 这学期要采取有效的教学措施,加强优差生的辅导,调动每一 个孩子的语文兴趣,全面提高教
2、学质量。 二、教材分析 本册共有课文 32 篇,其中精读课文 24 篇,略读课文 8 篇。 此外,教材后面还附有 8 篇选读课文。设计了八个专题,它们 依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿 烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们 的爱。每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴 第 2 页 涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一 个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字,略读课文 后面没有安排会认的字,哪字属于生字就随文注音。精读和略 读之间有连接语,并适当提出略读的要求。一部分后面有资料 袋,有两组课文安排了综合性学习。 全册书要求
3、认识 200 个字,会写 300 个字,第一次会写的字超 过了会认的字。要求认识的字排在横条里,要求会写的字排在 方格里。此外,教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了 一些要求认识的字,如不便于安排在课文里的反映人体器官的 字等。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目: “口语交际” “习作” “我的发现” “日积月累” ;第五个栏目是 机动栏目,为“宽带网” “趣味语文” “展示台”或“成语故事” , 这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。 三、教学目标 1在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对 生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖 国、热爱自然
4、的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大,激 发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到 关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时, 启迪学生的思想,培养学生留心观察、善于思考的能力。 2认识 200 个字,会写 300 个字。累计认识 2000 个字, 会写 1300 个字。 第 3 页 3会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力。 开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 4用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词 句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面
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