人教版2018中考物理复习知识点.pdf
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1、人教版 2015 中考物理复习知识点 江西省永丰县藤田中学李永江 第一章 机械运动 一、长度和时间的测量 1、长度的单位:在国际单位制中, 千米(km)、 10 3 米(m)、10 分米(dm)、10 厘米(cm)、10 毫米(mm)、 10 3 微米 (m)、103纳米(nm)。单位换算的过程:口诀:“系数不变,等量代换”。 测量长度的常用工具:刻度尺 。刻度尺的使用方法:注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小 分度值和量程 ;测量时刻度尺的 刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应 对准所测物体的一端;读数时视线要正对尺面 ,读数时要估读到分度值的下一位记录数据 时不但要记录数
2、据,还要注明测量单位 。人的头发丝的直径约为:0.07 mm地球的半径:6400 km 4刻度尺的正确使用:(1). 使用前要注意观察它的量程、分度值和零刻线是否磨损;(2). 用刻度尺测量时,尺 要沿着所测长度,不利用磨损的零刻线;(3). 读数时视线要与尺面垂直,在精确测量时,要估读到分度值的 下一位; (4). 测量结果由数字和单位组成 5特殊测量方法: (1) 累积法:把尺寸很小的物体累积起来,聚成可以用刻度尺来测量的数量后,再测量出它的总长度,然后除以 这些小物体的个数,就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径,测量一页纸的厚度. (2) 辅助法:方法如图: (a) 测硬币直径;(
3、b) 测乒乓球直径;(c) 测铅笔长度。 (3) 替代法:有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的,就可用其他物 体代替测量。 2、国际单位制中,时间的基本单位是小时(h)、60 分(min)60 秒(s)、。测量时间的基本工具是秒表。 3、测量值和真实值之间的差异叫做误差, 我们不能消灭误差, 但应尽量减小误差。 减少误差方法: 多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别: 误差不是错误,错 误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象,物理学里把物体位置变化 叫做机械运动。一个物体相对于另一个物 体的位置的改变一切物体都在运动,
4、绝对静止的物体是没有的。 2、在研究物体的运动时,选作标准的物体 叫做参照物。 同一个物体是运动还是静止取决于所 选的参照物,这就是运动和静止的相对性。参照物是假定不动的。 任何物体都可做参照物,通常选择参照物以研究问题的方便而定。 不要选择研究对象本身作参照物,因为这样研究对象总是静止的。 一般情况下选择地面,或者选择与地面保持相对静止的物体作为参照物。 选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。 两物体相对静止的条件:方向相同、速度相同。 三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用 速度表示物理意义】。速度的定义:在匀速直线运动中,速度等于物体在单位时间 内通过的路程。为了比较物体运动的快慢
5、,采用“相同时间比较路程”或“相同路程比较时间”的 方法比较。 物体沿着直线且速度不变的运动,叫做匀速直线运动。物体在一条直线上运动,在相等的 时间内通过的路程都相等。( 速度不变 ) 计算公式: v=S/t 其中: s路程米 (m);t时间秒 (s);v速度米 /秒(m/s) 国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s 或 ms-1,交通运输中常用千米每小时做速 度的单位, 符号为 km/h 或 kmh -1,1m/s=3.6km/h。v=S/t,变形可得: s=vt,t=S/v。 1平均速度:在变速运动中,用路程除以时间可得物体在这段路程中的快慢程度,这就是平均速度。用 公式:v=s/
6、t日常所说的速度多数情况下是指平均速度。 四、测量平均速度 1、测量平均速度的实验器材除了斜面、小车、金属片外,还需要测量工具为:刻度尺、秒表 2、停表的使用:读数:表中小圆圈的数字单位为min,大圆圈的数字单位为s。 3、测量原理:平均速度计算公式v=S/t 第二章声现象 一、声音的产生 1、声音是由物体的 振动 产生的; (人靠 声带振动发声、风声是 空气 振动发声、弦乐器靠 弦振动发 声、鼓靠鼓面振动发声,等等) ;婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声, 其振动频率一定在20-20000 次/秒之间。 2、振动停止,发声停止;但声音并没立即消失。(因为原来发出的
7、声音仍可以继续传播) ; 3、发声体即声源 可以是固体、液体和气体; 二、声音的传播 11、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;一般情况下,声音在固体中 传得最快,气体中最慢;通常我们听到的声音是靠空气传来的。 2、真空不能传声; 3、声音以波(声波)的形式传播; 注:有声音物体一定在振动,在振动不一定能听见声音; 4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速的计算公式是v=S/t;声音在空气中 的速度为 340m/s; 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉 神经把信号传给大脑,人就听到了声音. 2
8、、耳聋 : 分为神经性耳聋和传导性耳聋. 1.3、骨传导 : 声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。这种声音的 传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。演员进行千手观音的排练、贝多芬 听钢琴声、使用助听器听声音都利用了骨传导。 4、双耳效应 : 人有两只耳朵, 而不是一只。 声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的 时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应. 三、回声 声音在传播过程中, 遇到障碍物被反射回来, 再传入人的耳朵里, 人耳听到反射回来的声音叫回声 (如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝
9、,北京的天坛的回音壁) 1、听见回声的 条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教室里听不见回声,小房间声音变 大是因为原声与回声重合) ;人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m。 2、回声的利用 :测量距离(车到山,海深,冰川到船的距离); 声音传播路程: S=V*T ,距离 L=S/2(注意:请各位同学一定要认真审题再下结论) 四、声音的特性 1、音调 :声音的高低叫音调。它与发声体的振动频率有关系频率越高,音调越高 (频率: 【定义】物 体在每秒内振动的次数, 【物义】表示物体振动的快慢,单位是赫兹)乐器调弦,改变的是音调。分辨 碗的好坏时(敲击) ,主要分
10、辨音调,其次分辨音色。 2、响度 :声音的强弱或大小叫响度;物体振幅越大,响度越强;听者距发声者越远,响度越弱; 增大响度的主要方法是:减小声音的发散。 23、音色:辨别是什么物体发出的声音,靠音色不同乐器、不同人之间他们的音色不同 、区分乐音三要素:闻声知人依据不同人的音色来判定;高声大叫指响度;高音歌唱家指音调。 五、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围:20Hz20000Hz,高于 20000Hz 叫超声波;低于20Hz 叫 次声波; 2、动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波; 六、声音的利用 1、超声波的能量大、频率高用来打结
11、石、清洗钟表等精密仪器; 超声波基本沿直线传播用来回声定位(蝙蝠辨向 )制作( 声纳系统 ) 2、传递信息 (交谈,医生查病时的 听疹,B 超,敲铁轨听声音等等) 1、3、传递能量 (飞机场帮边的玻璃被震碎,雪山中不能高声说话)雪地感觉较宁静(电影院的墙壁 使用较粗糙的材料)的原因:蓬松多孔的结构能吸收声音,声音经过多次反射,能量减小。 七、噪声的危害和控制 1、噪声 : (1)从物理角度上讲,物体做无规则振动时发出的声音叫噪声; (2)从环保角度上讲,凡是 妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干 扰的声音都是 噪声 ; 2、乐音 :从物理角度上讲,物体做有规则振动发出的
12、声音; 3、常见 噪声来源 :飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声; 34、噪声等级 :表示声音强弱的单位是分贝。符号dB,超过 90dB 会损害健康; 0dB 指人耳 刚好能听见的声音;人们用分贝来划分声音强弱的等级,30dB 40dB是较理想的环境,为保护听力,应控 制噪声不超过90分贝;为了保证休息和睡眠,应控制噪声不超过50分贝。 。 5、控制噪声 : (1)在声源处 减弱(安装消声器 ); (2)在传播过程中 减弱(植树、隔音墙) (3)在 人耳处 减弱(戴耳塞) 第三章物态变化 一、温度 温度 :温度是用来表示物体冷热程度的物理量; 注:热的物体我们说它的 温度高
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