人教版小学语文一年级下册全册电子教案.pdf
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1、授课内容识字 1 教学课时2 课时 教学目标 1. 认识“万、复”等13个生字。会写“万、丁”等5 个字。 认识“欠字旁” 2. 能主动积累有关春天的词语。 3. 留心观察周围事物,丰富自己的见闻和感受。 教学重点与难点教学重点 :识字写字 教学准备词语卡片 教学过程修改栏 第一课时 一、 揭题导入,整体感知 (一)小朋友,春天马上就要到了,大家喜欢春天吗?(喜欢)今天老师就和 大家走入春天,一起去欣赏春天的美丽景色好吗? (二)看图感受春天的美并学词识字。 1. 看图认识并朗读词语 (1)请小朋友用“春天到了”作为开头,把你看到的听到的告诉大家。 教师根据学生说话内容引出词语,读词语。如:学
2、生说到有关燕子的内容,就 引出“莺歌燕舞”;说到花开,引出“百花齐放”;说到草绿,引出“春回大地”; 教师出示“百鸟争鸣”让学生说说,读这个词语的时候,你好像看到什么,听到什 么?教师指导轻轻地读“泉水丁冬” (2)读哪些词语让你看到了春天五彩缤纷的颜色?(柳绿花红、百花齐放) 读哪些词语让你听到了春天欢愉悦耳的歌声?(莺歌燕舞、泉水丁冬、百鸟争鸣) (3)你还知道哪些描写春天的词语?鼓励学生从课外书上收集描写春天的词 语。如(和风细雨、春暖花开、万木争春、草长莺飞、万紫千红) (4)描写春天的这些词语你喜欢吗?把你喜欢的词语读一读、记下来。 (5)小朋友们, 春天带给我们无限的希望, 让我们
3、齐读这些词语来歌颂美好的 春天吧! 二、学习新课: (一)引入字词:老师把小朋友喜欢的词语呀都搜集在一起了,想认识一下吗? 请看大屏幕。 万物复苏柳树百花 争鸣 冰雪融化泉水丁冬 莺歌燕舞 小朋友们,其中哪些词语你会读了?先小声读一读。再把你认识的读给大家 听? (二)学生自读:你会读哪些词语就读出来好吗? (三)探究认字方法:真了不起,还没学呢,这些词都会读了。你是怎么认识 这些字的呢? 家庭中:从书上、电视上等生活中学习生字,处处留心。 课堂上:看拼音、问同学、请教老师。 (四)合作学习,自学生字:请小朋友互相帮助,先向你同组的同学汇报你认 识了哪些字,不认识的,请别的小朋友来帮忙。 反馈
4、自学情况下面我请3 个小朋友合作来读一读。 1. 一个小朋友读一排(找两组小朋友读)。 2. 这些字变成了红色是我们要认读的,谁能读?(去掉个别字) 万复苏柳歌舞冰泉丁百争鸣 (1)音难字:请小朋友自由读一读这些字,你觉得哪些字的音要特别注意,待 会儿请你提出来。交流:你要提醒小朋友注意哪些字的音,为什么?读音难字,教 师注意点拨、示范。 (2)从字形上看,你觉得哪些字笔画多很难记? 学生提出形难字。 教师着重引导学生记“舞”“柳”。(动作记“舞”,“舞就像一个在跳舞的 人, 最长的一横像伸展的手臂, 下面的横撇像抬起的右脚, 最后一竖像站立的左脚; 简笔画理解“柳”,相机扩词:柳树、柳枝、柳
5、叶;偏旁(部件)分析“复”。 学生分小组讨论记忆其他字。 交流:你能记住哪个字?你是怎么记住的?学生记“歌”字时,引导认识“欠 字旁”。 (3)去掉生字的注音,打乱顺序读生字。 3. 出示儿歌:(看来难不倒大家,现在变变位置,看你会读吗?) 春回大地万物复苏 柳绿花红莺歌燕舞 冰雪融化泉水丁冬 百花齐放百鸟争鸣 (五)简单释词:小朋友,有哪些词不懂吗?提出来,我们共同解决。 百鸟争鸣:(全班每人模仿一种小鸟的叫声。) 万物复苏: 1. 冬天过去了,又一年春天来到了,请小朋友注意看: 2. 课件或挂图画面:柳树发芽了、小花开放了、黄莺在枝头唱歌、燕子在空 中跳舞,冰雪融化了,泉水丁冬丁冬的,所有
6、的花都开了,许多鸟儿在枝头鸣叫。 3. 小朋友们刚才所看到的这就叫“复苏”。你能用自己的话或书上的词来说 什么叫复苏吗? (所有的动物、植物都苏醒了。柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、 百花齐放、百鸟争鸣这就叫春回大地、万物复苏。) (六)朗读课文:春天这么美,让我们走进春天,美美地读一读吧! 三、巩固练习: (一)看图读生字 (二)下面的词语中哪些是描写春天的词语呢?对点头,错摇头 出示大屏幕:春暖花开、瓜果遍地、百花盛开、春光明媚、 秋高气爽、春风拂面、烈日炎炎、天寒地冻 (三)出示挂图,让学生把与画面相配的词语贴上。 第二课时: 书写生字完成练习 一、学生读小标题:我会写。(万、丁
7、、百、冬、齐) (一)读一读,口头扩词。 (二)请大家仔细观察这三个字在田字格中的占位,你认为每个字的哪些笔画 最关键?重点指导:万、丁、百 1. 这三个字都有一个长横,长横要稍微鼓一些,第二笔都是从竖中线起笔。 2. 齐字的撇捺要伸展开,撇有锋,捺有脚。 3. 学生在本子上开始练习,教师巡视指导。 (三)展示、评价。 二、画一画美丽的春天,找一找春天在哪里。 授课内容1. 柳树醒了 教学课时2 课时 教学目标 1认识“醒、雷”等8 个生字。会写“说、话”等6 个字。 2正确流利地朗读课文。背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。 3能发现春天里事物的变化。 教学重点与难点认识 8 个生字,会写 6
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