人教版小学音乐一年级上册《小蜻蜓》教学设计.pdf
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1、小学音乐一年级上册 小蜻蜓 初次教学设计 小蜻蜓教学设计 【教材分析】 小蜻蜓是一首抒情优美的儿童歌曲。三四拍子,五 声宫调式。四乐句构成的一段体结构。歌曲以舒展的节奏, 流畅起伏的旋律,诉说了小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景。结 尾句上行四度后又连续上行,似乎在炫耀小蜻蜓的自豪。同 时告诉学生小蜻蜓是捕蚊的小英雄,让儿童们懂得爱护蜻 蜓、保护益虫的道理。 【教学目标】 一、学唱歌曲小蜻蜓,通过录音与教师范唱,学习 用柔和的声音演唱歌曲,以表现抒情的音乐情绪,表现自己 爱护蜻蜓保护益虫的道理。 二、在自由愉悦的氛围中,通过聆听、创编、表演、用 打击乐伴奏等音乐活动,增强学生的自信心,激发学生的编 创
2、热情,培养学生的音乐表现力和创造力。 三、在参与聆听、表演的音乐活动中,引导学生用心倾 听歌曲感受三四拍子旋律 【教学重点】用柔和的声音演唱歌曲小蜻蜓,用身 体动作感受、表现三四拍子的强弱规律及歌曲形象。 【教学难点】 1.鼓励学生参与音乐活动进行歌词创编、歌曲表演。 2. 唱足音的时值,注意一字多音。 【教学过程】 一、导入: 1. 图片欣赏 师:快乐的音符给我们带来五彩斑斓的世界,让我们随着音 乐跳起舞吧!(两段不同风格的音乐2/4 3/4) (学生站起来表 演) 师:同学们快快坐好,看你们优美的舞姿,把谁吸引来了? (蜜蜂、螳螂、桑蚕、七星瓢虫、蜻蜓) 师:那他们当中谁是昆虫界专吃蚊子、
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