人教版高中历史必修一第一单元复习学案.pdf
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1、第一单元古代中国的政治制度 一、 09 年学业水平测试要求 测试内容测试要求 中国早期政治制度 了解宗法制的基本内容 理解分封制的基本内容 中国古代中央集权制度的形成 了解秦朝的统一 了解皇帝制度的创立 了解秦朝的丞相、御史大夫与太尉 了解郡县制的建立和作用 了解中国古代中央集权制度的影响 从汉至元政治制度的演变 了解元朝的行省制度 理解唐朝三省六部制 了解我国古代选官制度的变化 明清君主专制制度的加强 了解明朝废丞相、设内阁 了解清朝设置军机处 认识明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展 的影响 二、 知识梳理 分封制 奴隶社会 (西周)宗法制 皇帝制度(核心) 古代中国秦:三公九卿制 政
2、治制度中央官制唐:三省六部制 明:废丞相、设内阁 封建社会:专制主义清:军机处 中央集权制秦:郡县制 地方制度元:行省制(意义) 汉:察举制 选官制度魏晋南北朝:九品中正制 隋唐:科举制 (一)中国早期政治制度(西周) 1、分封制 (1)目的:维护的统治 (2)含义:周天子把一定的土地和人民分给(最多)、和, 让他们建立诸侯国,拱卫王室 (3)诸侯权利(3 点) : a、政治:;b、经济:;c、军事: 两对矛盾 两大趋势 (4)诸侯义务(5 点) :a、政治:;b、经 济:;c、军事: (5)作用( 3 点) :a、; b、; c、 (6)瓦解:开始瓦解;(典型事件:) 2、宗法制 (1)核心
3、(最大特点) : (2)宗法制与分封制的关系:(宗法制在政治制度上的体现是) (3)作用: a、保证了贵族在的垄断和特权地位;b、维护了的 稳定和团结 (二)中国古代中央集权制度的形成 1、秦朝的统一 (1)时间: (2)秦国能完成统一的主要原因:后,秦国成为战国七雄中实力最强的国家 (3)秦完成统一的过程:、赵、魏、楚、燕、 2、皇帝制度 (1)首创者: (2)特点: a、;b、 3、秦朝中央官制 (1)三公: a、: (职能:); b、:(职能:) ; c、: (职能:) 4、秦朝地方制度 (1)建立: a、时期,商鞅变法普行;b、,在推行 郡县制 (2)作用: 5、秦朝的疆域 东至 _,
4、西至 _,北至 _,南至 _ 6、中央集权制度的形成 秦建立的中央集权制度,奠定了,为历代封建王朝所 沿用,且不断得到加强和完善。 (三)从汉到元政治制度的演变 1、唐朝中央官制 (1)职能:中书省:掌;门下省:掌;尚书省:掌 (2)运行机制: (3)特点:将相权,互相,互相 (4)作用: a、将相权一分为三,保证了的独尊; b、,提高了行政效率。 2、元朝地方制度 (1)影响: a、加强;b、巩固了;c、是中国的开 端,为后世所沿用。 3、选官制度的变化 (1)西汉时期选官制度(特点:) (2)魏晋南北朝时期选官制度(特点:按高低) (3)隋朝选官制度(封建选官制度的一大进步) a、建立者:
5、 b、特点:按考试成绩高低 (四)明清君主专制的的加强 1、明朝废丞相、设内阁 (1)明朝宰相制度的废除(时间:;人物:) (2)内阁制度的建立(建立者:) 地位:内阁是为皇帝提供顾问的,所以不可能对皇权起制约作用。 2、清朝军机处的设置 (1)设置者: (2)影响: (五)专制主义中央集权制度 1、演变过程: (1)中央:秦(、)唐朝()明朝 ()清朝() b、地方:秦朝()元朝() 2、两对矛盾、两大趋势 (1)两对矛盾:a、中央:;b、地方: (2)两大趋势:a、中央: b、地方: 3、中央集权制度的历史作用与社会影响 积极(封建社会早期和中期):a、政治上:在一定范围内维护了国家的统一
6、,社会稳定, 抵御外来侵越;b、经济上:有利于有效的组织人力、物力从事大规模的经济活动;c、民族 关系上:有利于各地区、各民族间经济文化的交流。 消极(封建社会晚期):a、经济上:严重束缚了社会生产力,阻碍了资本主义萌芽的发 展; b、政治上:皇帝:决策具有独断性和随意性,难免失误;官吏:唯上是从,因循守旧, 贪污腐化之风盛行;地方:自主性和能动性受到压抑,难以实施有效管理c、思想上:专制 主义制度必然导致对思想文化控制的加强,严重阻碍了科学的发展;d、总体上:所有这一 切,都极大地 阻碍了社会的进步,中国开始大大落后于西方国家。 三、 课堂练习 (一)中国早期政治制度 1. “封建亲戚,以藩
7、屏周。”这句话指的是 A.分封制 B.井田制 C.郡县制 D.行省制 2. “昔武王克商,成王定之。选建明德,以蕃屏周。”说明西周实行分封制度的主要目的是 A.选拨德才兼备之人 B.扩大疆域C.巩固周王室统治 D.团结功臣贵族 3. 史记周本纪 : “( 周 ) 武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦( 地名 ) ,黄帝之后于祝, 帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父 于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。”下列对该材料的理解与史实不相符的是 A周武王分封诸侯以巩固统治 B先代贵族和功臣均可受到分封 C姬姓贵族在分封对象中居少数D周武王认为姜尚是灭商的最
8、大功臣 4. 禹鼎铭文记载:噩侯反叛伐周,厉王命禹出征,生获其君。这反映了 A.分封制趋向衰落,尚能维护王权 B.宗法制度开始瓦解 C.封国实力削弱,周王权力加强 D.周王铸鼎显示权威 5.2006 年 10 月 19 日, 2000 余名海内外彭氏宗亲汇聚江苏徐州彭祖园,举行“祭拜彭祖大 典”仪式。中华民族这种尊祖敬宗的习俗源自 A.禅让制B.世袭制C.宗法制D.分封制 6. 观察下表,按照西周宗法制的规定,有资格继承王位的是 妻妾一般称谓 妻(正配)A、三哥( 20 岁) B、四哥( 14 岁) 妾一(侧室)C、大哥( 25 岁) 妾二(侧室)D、二哥( 22 岁) 7. “大宗能帅小宗,
9、小宗能帅群弟”。按宗法制的规定,下列在相关范围内一定能成为大宗 的是 周王室周王正妻所生之子周王室周王嫡长子、嫡长孙 诸侯国诸侯嫡长子、嫡长孙卿大夫封地卿大夫嫡长子、嫡长孙 AB C D 8. 关于宗法制的评述中,正确的是是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度 其核心是嫡长子继承制有利于凝聚宗族,防止内部纷争有利于强化皇权 A. B. C. D. (二)中央集权制度的形成 1. “六合之内,皇帝之土;乃今皇帝,一家天下。”这则记功石刻说的是 A周天子分封天下B秦始皇统一六国 C汉武帝开拓疆土 D 忽必烈一定乾元 2.20 世纪 90 年代,陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了
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