小学三年级体育《耐久跑》教学设计.pdf
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1、小学三年级体育耐久跑教学设计 一、学情分析 为磨练学生不怕苦、不怕累、 勇敢拼搏的意志;本课选择的教学主体为1011 岁五年级学生, 身体发育处于增长率高峰阶段。 二、教学指导思想 通过“雅安爱心火炬”传递与游戏闯迷宫,激发学生的运动兴趣, 培养学生终生体育的意识,提高学生的运动技能,增强体质。 三、 教学目标 认知目标:激发学生运动兴趣,培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的 生活方式。 情感目标:通过“雅安爱心火炬传递”激发学生的爱国热情,磨炼他们的 意志、培养良好品德与团队协助精神。 技能目标:掌握耐久跑的呼吸方法和跑步节奏。 四、动作要领 要领:步幅大步频均匀三步一呼一吸 五、教材分析 耐
2、久跑教学内容, 互合五年级学生 速度耐力发展快, 身体发育处于增长率高 的生理特点,同时也互合中央七号文件的精神;通过“雅安爱心火炬”传递和 游戏(闯迷宫)的形式,使耐久跑变得生动有趣,有效激发学生的爱国热情与 运动兴趣。 六、教学重难点 重点:正确的呼吸方法 难点:合理的跑步节奏 七、创新思路 本课内容 “雅安爱心火炬”传递,主要是受“向雅安灾区献爱心”活动 的启发,使我明发通过 “雅安爱心火炬”传递的情景对学生进行爱国主义教育, 培养学生大爱的精神;游戏闯迷宫主要是受游乐园鬼城、迷宫的启发,使我 明发通过闯迷宫的形式来激发学生耐久跑的兴趣,转移学生体力下降、呼吸 困难产生不适的注意力,有效
3、提高学生练习的积极性。 八、教学方法 本课开始通过情境导入, 激发学生兴趣使学生自然的进入到课堂教学,根据 学生的身心特点,教学过程中运用“雅安爱心火炬”传递、游戏活动等手法, 使学生在活动中达到多种教学目标,同时激发学生学习的主动性, 再通过意念放 松,使学生在优美的音乐声中达到放松、陶冶情操的目的。 九、教学流程 回顾雅安为雅安加油导入课内容跳绳操火炬传递游戏 闯迷宫放松活动小结 十、单元计划 课 时 达成目标内容重点难点 1 1、让学生了解耐久跑对人体的 好处和锻炼的价值。2.帮助学 生建立耐久跑概念。3.通过游 戏来提高学生的兴趣,树立团 队意识,提高创新能力。4.发 展学生的有氧耐力
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