小学五年级数学下册《长方体和正方体的表面积》微课教学设计.pdf
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1、长方体和正方体的表面积 一、学生提前观看微课 微课程信息 主题名称长方体和正方体的表面积 选题意图 本节课的重难点是建立表面积的概念及长方体和正方体表面 积的计算方法。因为知识点比较简单,易于学生自主进行课 前预习,再配以学习检测单从中发现问题,课堂上再通过小 组讨论、集体讨论、教师指导等方式巩固新知,做到学以致 用。 内容来源 青岛版小学数学五年级上册 适用对象五年级数学 教学目标 1、使学生知道长方体和正方体表面积的含义,并在理解的基 础上初步掌握长方体表面积的计算方法。 2、通过教学培养学生的观察能力、概括推理能力,并发展学 生的空间观念。 教学用途 课前预习课中讲解或活动 课后辅导其他
2、 用途一:课前预习时让学生观看视频,理解表面积的含义, 掌握求长方体和正方体表面积的不同方法,课堂上搜集问题 进行小组讨论,不能达成共识的再进行集体讨论,教师做必 要的引导帮助。 用途二:供课堂上某些环节掌握不充分的同学,课下继续观 看学习。 知识类型 理论讲授型 推理演算型技能训练型实验操作 型 答疑解惑型情感感悟型其他 制作方式 (可多 选) 拍摄 录屏 演示文稿动画其他 预计时间5 分 53 秒 微课程设计 教学过程 (请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节) 设计意图 (请在此 处说明你 为什么要 这样安排 或选择) 1、 创设情境,引入学习。( 00:0000:20 ) 出示长方
3、体和正方体的盒子,提问:如果想给这两个盒子的外面分别 涂上不同的环保漆,哪一个用的环保漆多一些? 创设生活 中的情 境,激发 探究欲 望,为后 面的教学 埋下伏 笔。 2. 建立长方体和正方体表面积的概念。(00:20 00:54 ) 把长方体沿着棱剪开,再展开,然后用“上、下、前、后、左、右” 标出它的 6 个面,使学生把展开后的每个面与展开前这个面的位置联 系起来, 看到长方体 6 个面中相对的面面积相等, 再让学生通过观察 说明长方体每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系,然后 再把正方体沿着棱剪开,并展开,同样标出它的六个面,然后让学生 通过观察看出正方体展开后每个面都是正方形,
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