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1、(教育部最新规定)小学五年级硬笔书法写字课教案全册 书法教学计划 教学进程: 序号教学内容课题 课 时 周 次 1 写好钢笔字的意义和正确的学习方法1 2 2 正楷笔画的名称及写法(一)1 4 3 正楷笔画的名称及写法(二)1 6 4 正楷笔画的名称及写法(三)1 8 5 正楷笔画的名称及写法(四)1 10 6 正楷笔画的名称及写法(五)1 12 7 正楷笔画的名称及写法(六)1 14 8 课程 考核1 16 教学过程一: 课题 写好钢笔字的意义和正确的学习方法 教学目标 通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法,让学生写 好钢笔字的作用和方法。 教学重点、难点写好钢笔字的意义和正确的学习方法
2、。 教学媒体 课前学生准备方格本、钢笔 教学流程 一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962 年指出:“培养中小学生写好字,不一定要人人都成为书法家, 总要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。这样养成 习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。草 草了事,粗枝大叶,独断专行,是容易误事的。”大书法家沈 尹默说:“练字不但对身体有好处,而且可以养成善于观察、 考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。”他们两位都是当代著 名书法家,他们的话,是一生学字的经验总结,很有道理。 即使在现在电脑普及的时代, 钢笔仍是不可取代的主要书 写工具。“字是人的脸面”,因此,从学生时代起开始进
3、行正规 的钢笔字训练,将受益终身。 练一手潇洒漂亮的字, 塑一张高素质第二脸孔; 练一手潇 洒漂亮的字,增一份赢得成功的自信。你想用潇洒漂亮的字, 来装点你美好的人生吗?那就赶快行动起来,坚持不懈,刻苦 努力,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,相信你一定会取 得成功的! 二、根据教学经验,采用以下学习方法,可以收到事半功 倍的学习效果。 1、临帖和摹帖 临帖和摹帖是学习书法的必经之路,要坚定不移。 摹帖和临帖各有所长,效果各异。姜夔续书谱中说: “临书易失古人位置,而多得古人笔意,摹书易得古人位置, 而多失古人笔意。临书易近,摹书易忘,经意与不经意也。夫 临摹之际,毫发失真,则神情顿异,所贵
4、详谨。” 摹帖,就是把薄纸蒙在帖上,直接描画,如同描红,多摹 几遍,有利于把握字形结构。 临帖,就是看着字帖, 照着去写。 只要仔细认真, 便容易掌握笔法笔意, 从而把范本的精髓学到 手。只摹不临,虽然间架不错,但没有笔法,字就僵化,缺乏 神采。初学者宜临摹并用,相互补充。 2、临帖的方法 临帖要做到三要:一要眼到手到心到;二要少而精;三要 不断比较。 眼到手到心到,是指临帖时思想高度集中,全神贯注,不 仅用眼睛看,用手认真写,而且要开动脑筋,思考怎样临才能 临得象。 少而精,是指每天规定五到十来个字,反复写,集中力量 打歼灭战,尽量消化它,最好能掌握它;如果字一下子临得很 多,往往会象抄书一
5、样,印象不深。 不断比较, 是指临了一遍后, 把自己临的字同帖上的字进 行比较,看那一笔写得好,那一笔写得不好。字形结构是否摆 稳,到底象不象;要找出差距看出缺点,从而加以改进。临一 遍,比较一遍,改进一遍;不断临,不断比较,不断改进,就 会越写越象,越写越好了。 3、连续不断,持之以恒 任何事情都有一个从量变到质变的发展过程。练字也一样, 写 得太少,没有掌握,当然谈不上进步,而生硬机械地多写,疲 倦了,效果也不好。根据经验,楷书练字临帖,每天差不多要 写二百多字, 必须一次性连续不断写完。 这才能达到一定的量 才有一定效果, 较佳的量才能达到较佳的效果。这也是锻炼毅 力的好办法。 学习时要
6、象蚯蚓钻进泥土里似的,一头钻进字帖 里,专心致志。每天抽一定时间临摹帖,滴水穿石,日久见功 夫,辛勤耕耘,一定会有收获。 教学效果反馈 教学过程二: 课题 正楷笔画的名称及写法(一) 教学目标 通过讲解正楷笔画的名称及写法, 让学生掌握正楷笔画的 名称及写法。 教学重点、难点写好点画 教学媒体 课前学生准备钢笔方格本 教学流程 点:楷书中的点丰富多彩,有侧点、垂点、挑点、撇点、 长点等。点的形态虽然不同,但都如人的眼睛,顾盼生情,最 为传神。因此,点要写得圆满精致, 或象高山上滚下来的石头, 势猛力足;或象苹果中的内核,浑厚圆润。 点是笔画和笔法的基础。所有笔画都是从点开始延伸的。 它在书写结
7、构组合中起着“画龙点睛”的作用。 所谓“一点成一字 之规,一字乃终篇之准”。 (1)右侧点:因点取侧势,故叫侧点。写法是落笔要轻, 向右下 45按笔,再顺势斜下顿笔,然后笔尖向左内迅速提起 回锋。表现为线条由细到粗,颜色由浅到深。如:“泛、掠、 滨”等。 (2)左垂点:因形似垂露,故叫垂点。写法是由轻到重, 从右至左下呈 1520 ,再顺势向直下,由快到慢按笔,然后 笔尖向右内迅速提起回锋。 表现为由细到粗,由浅到深。如“小、 滨、东、京”等字中的垂点。 (3)挑点:形似挑画,但比挑画短小有力。写法是落笔 由按到提,由重到轻,由慢到快,从右下45顿笔,转笔向右 上呈 45,迅速用力挑出。如:掠
8、、匀、羊等字中的挑点。 (4)撇点:形似短斜撇, 但更短小些。 写法是向右下 45 落笔,然后转笔向左下45迅速撇出。如六、只、总、普等字 中的撇点。 (5)长点:是侧点的延长,故名。写法是落笔要轻,随 着向右下方 45行笔逐渐用力, 最后斜下按拉, 顿笔回锋收笔。 长点的形态,上细下粗,颜色从浅到深。楷书中有不少字的捺 画是用长点来代替,故又称“反捺”。如“女、以、李、英”等字 中的长点。 2、书写练习:方党学效 教学效果反馈 教学过程三: 课题 正楷笔画的名称及写法(二) 教学目标 通过讲解正楷笔画的名称及写法, 让学生掌握正楷笔画的 名称及写法。 教学重点、难点写好横画 教学媒体 课前学
9、生准备钢笔方格本 教学流程 横:横画在汉字中起着横梁般的作用,它的长短变化则平 衡整个汉字结构,因此,既要坚挺扎实,又要生动活泼。写横 画不论长短,为适合人的视觉效果,都要写得左低右高,略带 斜势。但也不能太斜,以5 7为宜,一般短横要斜,长横基 本平正。 (1)右轻横: 因势向下凹,故又称凹横。写法是起笔作 顿,然后转笔向右上呈7斜行,最后顺势轻按回锋收笔。右 轻横大都在字的第一笔,快捷有气势。如“土、王、五、至”等 字中的右轻横。 (2)左轻横: 因势向上仰, 故又称仰画。写法是轻起笔, 向右逐渐用力,最后轻顿笔回锋收笔,左低右高,左细右粗。 左轻横常和左竖相接,在笔画中间,有时也可在第一笔。如: “上、正、旦、直”等字中的左轻横。 (3)长横:因势向下覆,故又称覆画。写时起笔作顿, 然后向右上行笔,结束处顿笔回锋收笔。由于头尾用笔重,速 度慢,中间用笔轻、速度快,因此,整个横画是头尾粗,中间 细,在平直中略带弧形, 中间部分稍挺起, 显得很有力量。 如: “下、万、不、百”等字中的长横。还有在字的底部和中部的长 横基本平正。如“卫、亚、安、青”等字中的长横。 2、书写练习:匹、树、有、姿 教学效果反馈 教 学过程 四: 课题 正楷笔画的名称及写法(三) 教学目标 通过讲解正楷笔画的名称及写法, 让学生掌握正楷笔画的 名称及写法。 教学重点、难点写好竖画 教学媒体
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