小学四年级下册英语课堂练习试题全册.pdf
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1、Unit 1 Our School第一课时导学案 教材:人教版 PEP四年级下册课题:Unit 1 Our School 课型:词汇课主备人:审核人: 【学习目标】 1. 学生在图片和录音机的帮助下,借助拼读规则,会读、会记住5 个四 会单词,做到语音清楚;语调自然。90% 的学生能模仿范例写句子,并掌握标 点符号在句子中的使用。 (重点) 2. 学生借助图片进行简单的对话。 如:-Where is the canteen? -Its on the first floor. 90%学生会做到口头表达中发音清楚。语调达意。(难点) 课前热身: let s chant 课本 4 页(2 分钟) 【
2、学习过程】 Step 1: Check (4 分钟) 一、选择填空。 ()1. fl A. our B. oor ()2. yo A. or B. ur ()3.pl se A. ee B.ea ()4.lun A. sh B.ch ()5.c teen A. en B.an 二、根据汉意写出下列单词 写字板 - 电脑- 讲桌- 灯- 图 画 - 电 扇 - 地 板 - Step 2: Pre-task Stage(7 分钟) 会根据读音规则读下面的单词: (4 分钟) playground/ / garden/ / library/ / teacher s office/ / canteen
3、 / / first / / Listen and follow it. 背诵单词,要求 3 分钟时间会背。 学习方法:自己写,对子口头交流。然后检查是否有语句错误。 对子评价:不会写: ()会一点() 全会() 不要忘了给自己加个三毛呀1 学习方法:自己读,把不会的单词画出来,然后小组讨论,在小组内展示。如果还 不会,不要忘记了老师的存在呀! 小组评价:全部会: () 有几个不会() 都不会() 别忘了给自己画个三毛吧! 温馨提示 : 别忘了趁机把你不会或不熟悉的单词消灭掉哦!如果全部会了, 给自己 一个奖励吧! Step3 While-task Stage(10 分钟) 我会根据示范写句子
4、。 (4 分钟) 如:A: Where is the canteen? B: Its on the first floor. A: B: 根据给你的句型, 先自己读一读, 然后听录音,看自己是否做到了语音正确, 语调自然( 6 分钟) - Where is the canteen? -It s on the first floor. -Its . 【达标检测】 Show (10 分钟) 孩子们,大显伸手的时候到了,赶紧来分享自己的学习成果吧! 任务条:提示:小组长要分配好角色,每组展示不得超过3 分钟。展示特别精 彩的,有意思的酌情加分呀!每项10 分。 Step 4:Post- task S
5、tage(5分钟) 达标检测 按要求完成下列各题。 1.听录音,默写单词。 2. Listen and circle.(课本 5) 3.听音连线 4. 短语搭配 ( )1.Go to the teachers office. A.Water the flowers. 温馨提示:自己写,然后小组口头交流。最后对子批改。 小组评价:会写: ()会写几个()一个都不会() 看谁写的有多又快又好!给自己画个三毛吧! 学法指导:自读,跟录音读,跟老师读;再自己读一读,然后小组读;达到人人 会读、会背诵。最后对子对话。 小组评价:读的不熟练:()能背诵() 会对话() 看哪对对话最好,给自己画个三毛吧!
6、温馨提示:不要忘了互相帮助呀! Task1 : 我会正确读出所学的单词,做到语音正确流利。 Task2:根据所给的图片造句。 A: Where is the canteen?B: Its on the. 温馨小提示:点评时可依据语音语调标准、流畅, 表情动作自然大方 ( )2. Go to the canteen. B. Eat some noodles. ( )3. Go to the library. C.Play football. ( )4. Go to the playground. D.Read a story-book. ( )5. Go to the garden. E.Han
7、d in the homework.整 理学案:同学们,紧张忙碌的一节过去了,你一定有很大的收获吧!赶快写下 来吧! 我会写出以下单词: 操场食堂教师办公室花园 图书馆第一层(楼) Step5: 【 布置作业】 1:利用所学向好朋友介绍自己学校建筑物的位置。 2. 利用课本第 4 页单词造句并抄写单词5 个。 我们的信念是:加油! Unit 1 Our School第二课时导学案 教材:人教版 PEP四年级下册课题: Unit 1 Our School 课型:对话课主备人:审核人: 【学习目标】 1.学生借助图片或钟表和录音的帮助下,能够正确跟读、朗读、表演对话, 做到发音清晰,语音语调正确,
8、达成率90%。 (主目标,学习重点) 2. 学生借助图片或钟表,在主句型的示范下,小组合作创编对话,做到发音 清晰,语句达意,达成率80%。 (学习难点) 【学习重难点】 掌握四个单词以及两个重点句子:“This is my computer. That is your computer. ” 的正确书写。 【学习过程】 Step1: Check(我是翻译小能手 )(5 分钟) 会写:操场花园教师办公室图书馆 _ 第一层(楼) _ 午餐 我会根据示范写对话。 -Do you have a library? _ -Yes. _ - Do you have lunch at school?_ -Y
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- 小学 四年级 下册 英语课堂 练习 试题
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