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1、第 1 页 余丁完小 12315 消费维权进课堂教学计划 特征码 QuNZAvGlPbUGQjqShRsW * 余丁完小 12315 消费维权进课堂教学计划 为认真贯彻落实中宁县教育体育局和中宁县工商行政管理工作 会议精神,进一步推进青少年消费维权教育,切实维护学生消 费者合法权益,根据中宁县 12315 消费维权进课堂教材安排, 对消费维权进校园、进课堂宣传教育工作进行安排部署,制定 余丁完小 12315 消费维权进课堂教学计划,确保工作落实。 一、 基本情况 余丁完小现有教职工 15 人,其中小学高级 10 人,大专以上学 历 14 人。教学班 6 个,在校学生 239 人,附设学前班两个
2、,有 学生 55 人,共计 294 人;现今的余丁完小绿树成荫,环境整洁 第 2 页 优雅,校舍宽敞明亮,教学设施齐全,师资力量雄厚,教学质 量优良,是一所具有 70 多年发展历程和深厚文化底蕴的基础教 育完全小学。 二、 教学内容及教材分析 消费维权知识试验教材是中宁县工商行政管理局、中宁县 教育体育局和中宁县消费者协会编写的一本适合中宁县中小学 生消费维权的一本极好教材。全书共有六章 17 节,其中第一章 消费者的权益共有 3 节,第二章维护消费者的权益有 3 节,第 三章食品安全有 3 节,第四章透视问题奶粉时间,共同关注食 品安全有 4 节;第五章让青少年远离传销,一种发奋读书学习有
3、2 节;第六章我们崇尚公平正义有 2 节。这册教材图文并茂、 通俗易懂、趣味性和可读性强,为学生消费维权打下了坚实的 教学基础。 三、 教学要求 1、 通过消费维权教学,使广大青少年的消费权益能够得到 快捷、有效地保护;不断提升消费维权知识教育的效果,提高 青少年识假辨假、辨别是非、自我约束和自我保护的能力,自 觉抵制不良因素的诱惑。 第 3 页 2、 通过长期不懈地在广大青少年中开展消费维权教育,使 青少年了解必要的辨别真假商品和消费维权知识,从小养成依 法维权的意识,懂得依靠法律保护自己的合法权益。 3、 通过“小手拉大手” ,带动家庭其他成员共同参与,起到 “一个学校教育一批学生,一个孩
4、子带动一个家庭”的社会效 应,营造全社会共同关注消费者权益保护工作的良好氛围。 4、 根据学习不同年龄阶段的消费心理特点、认识规律和接 受能力,采取学校组织安排,工商执法人员授课的形式,针对 不同季节、不同节日、不同消费特点,有针对性地开展消费维 权知识教育。 5、 开展食品安全知识、消费常识等课堂消费教育,掌握消 费技巧技能,树立科学正确的消费观念、消费习惯与方式,提 高学生对不讲科学消费的抵制能力,适应社会的能力。 6、 同时,坚持校内教育与校外教育相结合,组织生动活泼、 丰富多彩、用身边的事教育身边的人、寓教于乐的消费教育宣 传活动。一是对小学生开展消费启蒙教育,运用生动、形象的 教学方
5、式,向学生普及有关消费维权基本常识,从小培养他们 第 4 页 的自我保护意识; 四、 教学措施: 1、根据小学不同的学生对象,结合消委会历年来的有关消 费者投诉情况,将现实生活中侵害消费者合法权益的典型案例 和社会上种种不文明、不诚信的现象,通过撰写相关消费手册、 制作光盘、消费宣传栏等多种形式,直观地对学生们进行教育 警示,提高学生自觉依法维权、自觉遵守社会公德、提倡文明 消费的意识; 2、 结合素质教育和“青少年维权岗”的创建工作, 征集一些发生在学生身边的消费小故事、常见的消费陷阱和应 当纠正的不良消费行为,引导学生培养健康的消费习惯,增强 识假辨假、自我保护的能力; 3、 结合 123
6、15 消费投诉专线,开辟学生消费知识咨 询热线,对学生提出的各种有关消费方面的问题进行解答,必 要时也可提供面对面辅导; 4、 把传授知识同维权消费、养成诚信消费结合起来, 通过对在校学生和老师进行不拘形式的消费教育,使广大师生 第 5 页 了解和掌握消费维权知识,培养师生的维权意识和正确的消费 观念,促进消费维权活动的社会化; 5、 把思想品德教育与消法宣传教育紧密结合起 来,让广大师生学法、知法、懂法、守法; 6、 与“3.15”活动结合起来,组织师生参观假冒伪 劣商品展览,参加销毁假冒伪劣商品现场会,提高中小学生识 假辨假的基本常识,树立和增强打击假冒伪劣商品的信心; 7、 与课堂教育、
7、体验教育、主题活动教育相结合, 通过举办模拟消费、以案说法、侵权事件情景演示、自护训练、 主题团队会、讲座、演讲等活动提高广大师生的消费维权意识。 五、工作职责: 1、宣传党和国家有关保护消费者及青少年合法权益的方针、政 策、法律法规,提高全校师生依法维护其合法权益的能力。 2、通过“三个纳入、三个融入”将消费维权教育输送进校园、 进课堂。 “三个纳入”即:一是纳入学校领导责任制,负责组织 第 6 页 实施消费维权教育活动的开展;二是纳入学校教学计划,在学 校开辟消费教育第二课堂,向学生讲解科学消费常识、商品基 本知识、维权法律法规等,使学生们掌握基本的消费知识和消 费理念;三是纳入“五五普法
8、”计划,对学生进行综合法律知 识宣传教育;“三个融入”即:一是融入到学校的消费教育工 作中;二是融入到学生的课堂教学中;三是融入到学生的日常 消费行为中。 3、开展创建“青少年维权岗”活动。 六、教学安排 消费维权知识试验教材教学进度安排表 周次 时间 第 7 页 教学内容 教者 备注 1 20XX 年 9 月 4 日 第一章消费者的权益 1、我们都是消费者 郭少梅 2 第 8 页 20XX 年 9 月 16 日 2、消费与理财 郭少梅 3 20XX 年 10 月 9 日 3、消费者的权利 郭少梅 4 第 9 页 20XX 年 11 月 5 日 第二章维护消费者的权益 1、未雨绸缪消费者应提高
9、维权意识 郭少梅 5 20XX 年 11 月 14 日 2、练就一双“慧眼” 郭少梅 第 10 页 6 20XX 年 11 月 27 日 3、合理维权“该出手时就出手” 郭少梅 7 20XX 年 12 月 8 日 第三章食品安全 1、食品安全知识 雍建仁 第 11 页 8 20XX 年 12 月 23 日 2、食品安全与青少年 雍建仁 9 20XX 年 3 月 3 日 3、常用食品鉴别方法 雍建仁 第 12 页 10 20XX 年 3 月 25 日 第四章透视问题奶粉时间,共同关注食品安全 1、儿童食品安全 雍建仁 11 20XX 年 4 月 2 日 2、透视婴幼儿“肾结石”事件 第 13 页 雍建仁 12 20XX 年 4 月 13 日 3、产品之伤,行业之铜,人民之恨 雍建仁 13 20XX 年 4 月 21 日 4、耐住寂寞,倡导诚信 第 14 页 雍建仁 14 20XX 年 5 月 18 日 第五章让青少年远离传销,一种发奋读书学习 1、直销与传销 刘建华 15 20XX 年 5 月 26 日 第 15 页 2、解读传销活动特征 刘建华 16 20XX 年 6 月 2 日 第六章我们崇尚公平正义 1、我们崇尚正义 刘建华 17 第 16 页 20XX 年 6 月 17 日 2、我们维护正义 刘建华 18 19 第 17 页 20 第 18 页 *
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