小学校本教材《二十四孝故事解读》.pdf
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1、1 前言 孝心教育是我校开展的德育特色教育, “孝心”是为人立身之本; “孝心”是巩固家庭亲情关系之本;“孝心”是人类延续之本;“孝心” 是发展个人和国家亲和关系之本; “孝心”是构建和谐社会之本。 无论是一句温馨的问候,还是与父母坦诚的沟通;无论是一张 小小的祝福卡,还是近在咫尺的一个口信; 无论是给父母说声对不起, 还是犯错误后的道歉; 无论是一张优秀的试卷, 还是一本干净的作业。 无论是一束鲜花, 还是一杯热开水; 无论是耐心的倾听, 还是虚心的 接受意见; 无论是做家务, 还是去打工体验生活; 无论是给父母捶捶 背,还是给父母打一盆洗脚水; 无论是过年时给父母深深的鞠躬,还 是向父母说
2、一声“我爱你们” ;无论是有节制的玩耍,还是合理安排 寒假的学习和生活这些看似平常的事情,确实对含辛茹苦的父母 最大的安慰。 我现在开展孝心教育的同时,也注重对学生进行爱家乡教育, 亲身感受到家乡的美丽和富饶,树立为家乡做贡献的志向。 2 目录 第一单元:孝心给长辈 -1- 扇枕温衾3 -2- 拾葚异器4 -3- 涌泉跃鲤5 -4- 闻雷泣墓6 -5- 乳姑不怠7 -6- 卧冰求鲤8 -7- 恣蚊饱血9 -8- 扼虎救父10 -9- 哭竹生笋11 -10- 尝粪忧心12 -11- 弃官寻母13 -12- 涤亲溺器14 第二单元走进易县 -13- 美丽的易县15 3 第一单元:孝心给长辈 第一课
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