新人教版初中生物中考专题复习《生物与环境》.pdf
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1、新人教版初中生物中考专题复习生物与环境 复习目标一: 1会区别生物与非生物 2理解生物圈的内涵。 3理解生物与环境之间的相互关系。 复习目标二: 1说出生态系统的组成,描述食物链和食物网。 2理解生态系统自动调节能力及维持生态平衡的意义。 复习目标一: 【知识回顾】 一、生物圈的内涵 生物圈的范围: 岩石圈 二、生物与环境的相互关系 非生物因素: _、 _、_等。 1. 影响生物生活的环境因素 生物因素:包括捕食、竞争、共生、寄生等关系的生物。 2.生物对环境的适应和影响 连连看:非生物因素与生物的关系。 南橘北枳温度 仙人掌叶变成刺阳光 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开水分 不同深度的青岛海洋
2、中分布着不同的藻类植物 【练习】 1属于生物基本特征的是() A. 生物都能快速运动B.生物都是由细胞构成的 C. 生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖 2. 生物圈的含义是() A. 地球上的全部生物 B. 地球上一切适合生物生存的环境 C. 地球上的全部生物及其生存的环境 D. 大气圈下层、岩石圈表面和水圈 3. 东北某林区,山脚是落叶阔叶林,山腰是红松林,山顶是冷杉林,影响这种分布状况形成 的主要环境因素是() A. 阳光 B. 温度 C. 水 D. 土壤 4. 今年年初湖南省遭受了罕见的冰冻灾害,造成某些地区的植物大面积死亡,这说明() A. 生物能适应环境 B. 环境能影响生
3、物的生活 C. 生物能影响环境 D. 生物能生长和繁殖 复习目标二: 【知识回顾】 三、生态系统 - 生产者 生物部分动物 - - 分解者 1生态系统的组成 - 阳光、空气、水等 2食物链和食物网 食物链:生产者和消费者之间的关系,主要是_与_ 的关系, 3生态平衡:生态系统中,各种生物的_ _和_ _总是维持在 _ _状态, 这种现象叫做生态平衡。生态平衡说明生态系统具有_ _能力,但这种调节能力有一 定的 _。 资料分析:为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来,过一段时间发现,草 的叶子几乎被虫子吃光了,而未加罩网的天然草场,牧草却生长良好,请你写出其中的食物链并 解释其中原
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