《跟苏霍姆林斯基学当老师》读后感.docx
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1、第 1 页 跟苏霍姆林斯基学当老师读后感 特征码 hXZFGSMSYGRDidcfdOqR 跟苏霍姆林斯基学当老师读后感 假期中,我随心地慢阅读了跟苏霍姆林斯基学当老师 一书,让自己进行了一次心灵之旅。 跟苏霍姆林斯基学当老师一书中多次提到苏霍姆林斯基 那浩瀚如烟的巨著,多次提及那浩如烟海的广阔思想,本书只 是作者结合当下教学现实中出现的问题及对苏霍姆林斯基阅读 过程中的感受作出的一些想法,同样在对苏霍姆林斯基童话般 的教育教学向往、憧憬的同时也让我再一次陷入了对现在教育 状况的一些沉思。 书中好多内容都设计了我面对的“无法解决”的问题,有的简 直是作为教师的我们在现行这样的教育背景下会不谋而
2、合的大 众想法,然而这些想法在阅读过后可谓真的是又一次心灵的撞 击,就这样在我阅读的过程中有了很多次反问、甚至质问;很 多次无奈、叹息;很多次向往、膜拜;很多次感慨、激动 无限相信书籍的力量,是苏霍姆林斯基的教育信条,也是他在 写给教师的教育遗嘱中所郑重提到的。其实这一点对于教师而 第 2 页 言无须多言,每一个教师都深知阅读的必要,诚然明白是一回 事落实是另一回事,和书中所写的一样,作为现代大教育环境 背景下的我们,面对了大量的复杂工作,工作量达到 20 课时每 周,面对每天都需要“处理、解决”的学生,面对公开课、汇 报课等的筹备,面对各级各类的比赛,为职称评定的诸多奋 斗所以我们可以大声地
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