保持先进性教育党性分析材料个人对照.docx
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1、第 1 页 保持先进性教育党性分析材料个人对照 特征码 kpZRncIAveNHcFNIjrQB 自开展党员先进性教育活动以来,我按规定认真学习 努力实践“三个代表”全面建设小康社会 、 保持党员先进 性教育读本等有关文件及其他必读内容,并展开讨论。通过 对“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习,我深刻地认 识到开展保持共产党员先进性教育活动的重要性和必要性,认 识到必须从落实“三个代表”重要思想的高度,认真对照自己 平时的实际工作及思想动态,遵循实事求是的原则,按照“自己 找、群众提、上级点、互相帮”的要求,认真思考,总结经验, 吸取教训,深刻剖析,通过正反两方面的对照,扬长避短,实 现自
2、我发展、自我完善。现根据自身情况和工作实际,从思想 和工作两方面对照检查如下: 一、主要好的方面 第 2 页 1、注重理论学习,坚决贯彻执行党和国家的各项方针政策。 不断追求思想进步,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论和中国革命史,对党的性质、宗旨有了更深一步的了解和 认识,从而坚定了永远跟党走的信心,树立了要成为一名光荣 的共产党员的志向,积极向党组织靠拢并递交了入党申请书。 坚决拥护党和国家的各项决定和精神,认真完成上级布置的各 项工作。 2、积极主动开展工作。作为一名年轻干部,能充分认识到 自己阅历浅、经验少的不足,虚心向经验丰富的前辈请教,刻 苦钻研业务知识,力争做好各项工作,
3、扩大自己的知识面弥补 自己的缺陷;兢兢业业,确保按时完成各项工作任务,保持了 较高的工作热情和较饱满的精神状态。通过广泛和全面地接触 各项工作,丰富了自己的阅历,锻炼了自己的能力。 二、存在的突出问题 第 3 页 1、政治理论学习欠缺,理论与实际脱节。理论学习不刻苦, 没有系统地钻研政治理论,特别是对原著的研读欠缺,只注重 表面学习,没能准确把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 的深刻内涵和精神实质;忽视了理论对实际工作的指导作用, 导致理论学习与实际工作脱节,对待理论学习,只满足于片面 地引用个别原理,而不能有效地与实际工作紧密结合起来。 2、政治敏锐性不高,政治鉴别力不强。主要表现在对“法
4、 轮功”邪教组织的危害性认识不深,一开始有事不关己高高挂 起的思想,认为自己和家属没有练习“法轮功”就行了,别的 管不着,直到全国上下深入揭批李洪志不可告人的政治目的和 “法轮功”的邪教本质,才充分认清李洪志的丑恶嘴脸和险恶 用心,看透其反科学、反社会、反政府的邪教本质。 3、工作作风不够扎实,存在急于求进的情绪。一是接到任 务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好, 第 4 页 特别是任务多、压力大的时候更是如此,存在应付以求过关的 想法,导致工作缺乏耐心,产生急躁情绪,影响工作效果,没 有时刻以高标准严格要求自己;二是欠缺创新意识,没有充分 发挥主观能动性,局限于上级布置什么做
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