00266社会心理学一-(复习题大全)真题.pdf
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1、1 社会心理学复习题 填 空 题: 1、社会心理学分为:心理学的社会心理学和社会学的社会心理学。 (或选择题) 2、冯特 在德国莱比锡大学于1879年建立了世界上第一心理实验室,标志着社会心理学成为一门独立的学 科。 3、社会化是一个逐步内化 的过程。(是个体与社会环境相互作用逐步内化的过程) 4、勒温 提出了 场的概念。 5、社会心理学家勒温 认为,同一个国家的国民有相同的人格特征。 6、勒温根据 场的理论,提出了个人的生活空间概念,由环境和人 组成。 7、社会化是通过个人和与之有关的其他个人和团体的相互作用 而形成的。 8、社会化因素就是影响个体的全部社会环境。 9、儿童首先受到的是家庭环
2、境 的影响,然后才是幼儿园及学校的影响。 10、学前期 是接受社会化的最佳时期 。 11、社会角色理论是文化人类学家米德 所创立的。 12、弗洛伊德 认为,人格结构由本我 、自我 和 超我 三部分构成。 13、自我意识 就是自己对于 所有属于自己身心状况的认识。 自我意识 就是对自己个人身心活动的觉察。 14、 “我”这一概念可指两个方面,一是主观 的“我”,一是 客观 的“我”,人类学家米德把前者称为“I” , 把后者称为“me” 。 15、柯里 把自我意识这一侧面称为“自我形象”。 16、自我意识是 个性社会化 的结果。形成自我意识是一个逐步的过程,这一过程可分为三个阶段,即从生 理的自我
3、 到社会的自我 ,最后发展到心理的自我 。 17、男女性别差异的教育因素。教育因素包括一定社会文化环境下的家庭教育 与学校教育 。 18、社会学习理论的创导人是班杜拉 。 19、柯尔伯格认为,性别认同是认知发展 的结果。它经历了三个阶段,即性别认同、性别分化以及亲长认 同。 (或选择) 20、社会认知的范围很广指对他人表情的认知、对他人性格的认知、对人与人关系的认知。 (或选择) 21、按照表达情绪的身体部位来区分,表情可划分为三种类型:面部表情、身段表情、言语表情。(或选 择) 22、社会生活中有一些自然现象,本来并不具有社会意义,但人们也往往作拟人化 的归因。 23、流言传播的速度往往是开
4、始缓慢,然后不断地加快,当达到了高潮,将近饱和状态人人皆知时, 又 变得缓慢起来 ,整个传播过程呈S 形。 流言传播的速度是呈S形变化的,开始慢,中间快,结束慢。(或选择) 24、 有关众从行为产生的条件,可以从 少数派成员内部的特征与多数派成员内部的关系两个方面进行分析。 25、对权威的服从有两种情况,一种服从是钦佩权威 而服从,一种是害怕权威 而服从。 26、利他行为有两类,一类是非紧急情境下 的利他行为,另一类是紧急情境下 的利他行为。 27、关于利他行为的理论,主要有先天论 和动机论 两种。 28、对侵犯持本能论观点者以精神分析理论 和 动物行为学 为主要代表。 29、个人在团体中接受
5、团体的影响,可以产生三个方面的心理效果:团体的归属感、认同感、团体的支持 力量 。 (填空或选择) 2 选 择 题: 1、进行连续性观察。即对同一对象的同一问题要作多次观察。 2、进行轮换性观察。即对同一课题变换几次对象进行重复观察。 3、进行隐蔽性观察。即研究者的观察活动力求不使被研究者觉察到。 4、社会化可以用人格的发展 、社会性的发展、社会态度的形成、社会角色的获得等词汇来具体表现,这 些词汇都意味着社会化的具体内容。 5、社会化的类别分为:政治社会化 、 民族社会化 、 法律社会化 、性别角色社会化、道德社会化 。 6、角色理论包括角色的学习 、角色的理解 、角色的认知 、角色的冲突
6、等。 7、社会角色的学习,指两个方面的学习,一是学习角色的责任与特权(义务与权利),一是学习角色的态 度与情感 。 8、自我意识 包括认识自己的生理状况(如身高、体重、形态等)、心理特征(如兴趣爱好、能力、性格、 气质等)以及自己与他人的关系。 9、自我意识 就是自己对于所有属于自己身心状况的认识。 10、自我意识 就是对 自己个人身心活动的觉察。 11、从 3 岁到青春期以前的十三四岁,这段时期是个体接受社会文化影响最深的时期,也可以称为“客观 化时期”。 12、自我意识趋向主观性,这也可称为“主观化时期 ” 。 13、男女性别角色的特点:1)男女性别角色的多样性 。2)男女性别角色的相对稳
7、定性 。 14、动机具有两个方面的作用,即活动性和选择性。 (或填空) 15、社会性动机可以分为交往性动机 与威信性动机 两种。 (或填空) 16、意图有不同的形式,如企图、幻想、追求、理想等。 (或填空) 17、社会认知的特征:认知的选择性、认知反应的显著性、 认知行为的自我控制。 (或填空) 18、态度是由 认知、情感、意向三个因素构成的、比较持久的个人的内在结构。(或填空) 19、态度的三种成分中情感 是最强有力的成分,要改变一个人的情感 远比改变 认知 成分困难。(或填空) 20、一个人的态度只有到了内化 的阶段,才是稳固的。内化在态度形成过程的三个阶段中是最持久、最难 转化 的。 (
8、或填空) 21、海德 的 P O X 模型。 纽卡姆 的 ABX 模型。(或填空) 22、我们社会生活中经常可以看到的一些心理现象,如模仿、流行、舆论、流言、暗示、竞赛等,都是群 众性的社会心理现象。 (或填空) 23、不服从在不同的场合有不同的表现形式,或者表现为不同的层次:抗拒、消极抵制、自由主义 的态度。 24、侵犯可以分为工具性侵犯和敌意性侵犯。 25、有一些心理品质在许多团体领导人中有共同性:即智力、主动、幽默、外向。 26、领导人的领导方式有民主的领导 、专制的领导 、放任自流的领导三种。 名词解释: 1、社会心理学:是从社会与个体相互作用的观点出发,研究特定社会生活条件下个体心理
9、活动发生发展 3 及其变化的规律的学科。 2、实验室试验法:是社会心理学最早采用的研究方法,是在实验室条件下,控制一切估计会干扰试验结 果的其他因素,有目的、有组织地操纵某个因素,查明被试验者心理效果和影响。 3、实验取样的随机化:在实验室实验法中,应该使某一范围里的每个人都有机会作为被试验者,称之为 实验取样的随机化。 4、现场试验:是在自然情况下控制条件进行试验,对于由此发生的相应的心理学变化进行分析研究,作 出结论。 5、现场观察研究:是围绕着团体生活的正常活动进行的系统观察,以获得数据作出结论。 6、模拟研究:模拟真实的社会情境,探求人们在其中的心理活动。 7、历史档案分析法:是收集历
10、史上所记载的某个团体或个人的心理活动的资料,加以分析,从中寻找社 会心理活动的规律。 8、社会化:在特定的社会与文化环境中,个体形成适应于该社会与文化的人格,掌握该社会所公认的行 为方式,叫做社会化。 9、社会角色:是某个个人在特定的社会和团体中占有的适当的位置,被该社会和团体规定了的行为模式。 10、角色理论:以角色作为理解个人社会行为的理论,一般称之为角色理论。包括角色的学习、角色的理 解、角色的认知、角色的冲突等。 11、社会角色的期待:是他人对自己提出符合自己身份的希望,同时本人也必须领会他人对自己怀有的希 望。 12、皮克马利翁效果:指的是期待的效果。皮克马利翁是希腊神话中的一个主人
11、公,他用自己的期待,使 所雕刻的人物获得了生命。罗森塔尔把期待效果称之为皮克马利翁效果,又称为罗森塔 尔效应。 13、社会角色的认知:根据他人所表现出来的各种行为(包括他人的言语、表情和姿态)来认识对方的地 位,称为社会角色的认知。 14、社会角色的冲突:当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的社会角色时,往往会发生内心的冲突 与矛盾,这就称为社会角色的冲突。 15、自我意识:也成自我,是对自己存在的觉察,即自己认识自己的一切,包括认识自己的生理状况、心 理特征以及自己与他人的关系。 16、自我形象:就是自己了解自己的一切,自己对自己的认识,就像自己站在镜子面前看到的自己的一切 一样。 17、
12、基本信任:就是婴儿的需要与外界对他需要的满足保持一致。这阶段婴儿对母亲或其他 代理人表示信任。这是埃里克逊自我发展观中的一个概念。 18、自我评价:是一个人对自己生理、心理特征的判断,是自我意识的重要组成部分。 19、男女性别角色:指属于一定性别的个体在一定的社会生活中占有的适当位置,以及被该社会规定了的 行为方式。 20、成就动机:是指个人追求自己认为有价值的事情的愿望。 21、回避性成就动机:使女性回避成功,压抑自己成就表现的动机。 22、动机:是直接推动个体活动以达到一定目的的内部动力。 23、需要:是指人的生理或心理状态由于某种不足或过剩,而产生的不均衡状态,而带来的主观体验。 24、
13、内部动机:是指人们对活动本身感到兴趣,活动能使人们获得满足,是对自己的一种奖励与报酬,无 需外力作用的推动。 25、外部动机: 不是对活动本身产生兴趣而产生的动力,而是由活动以外的刺激对人们诱发出来的推动力。 26、外附激励:是指激励方式都是外附性的,是附加于工作以外的激励。 27、内滋激励:是指给人一种成功感。工作成功本身就是一种最大的激励,最高的奖赏。 28、社会认知:是个人对他人的心理状态、行为动机和意向作出推测与判断的过程。 4 29、第一印象:亦即初次印象。两个素不相识的人第一次见面所形成的印象,称第一印象。 30、归因:是指人们对他人或自己的所作所为进行分析,指出其性质或推论其原因
14、的过程,也就是把他人 的行为或自己的行为的原因加以解释和推测。 31、态度:是由认知、情感、意向三个因素构成的、比较持久的个人的内在结构,它是外界刺激与个体反 应之间的中介因素,个体对外界刺激发出反应受其态度所调节。 32、偏见:是个人对他人或其他团体持有的缺乏充分事实根据的态度。 33、逆反心理:宣传者进行宣传时,也会发生事与愿违的情况,即人们的态度会向相反方向变化,或仍持 原来的态度,即所谓逆反心理。 34、权威主义倾向:是指人们对权威过分尊敬与服从。 35、模仿:是指个人受非控制的社会刺激引起的一种行为,其行为与社会上其他人的行为相类似。 36、非控制的社会刺激:无论是自觉地或无意识地仿
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