《雷锋的故事》教学心得.docx
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1、第 1 页 雷锋的故事教学心得 特征码 iRNbcKMXyXdQLafgRGmM 雷锋的故事教学心得 雷锋的故事这篇课文,是我以前所教的课文,现在回 想起来,仍然记忆犹新。我觉得这篇课文非常具有教育意义, 所以我在备课时很细致、认真、到位。课堂上也充分体现了教 学相长,寓德育教育于课堂中,真正做到了事半功倍的效果。 孩子们把自己的感情融入到了课文里,让雷锋的精神受感染, 受熏陶。由此看来,孩子在课堂上是否动情了是上好这类的关 键。如何让孩子动情呢? 深化主要人物形象是关键,就是要激活学生头脑中储存的 与文字相关的表象,引导学生展开合理的想象,将语言转化为 形象鲜明的内心影像,使语言和生动的表象
2、建立心理联系。怎 样让孩子对人物粗浅的认识走向人物内心世界,体察人物的内 涵呢?在这篇中我采用把课文内容让学生编讲故事的方式,通 过讲故事使学生把雷锋冒雨抱小孩、为灾区捐款,春节在火车 上做好事等等典型化、具体化、鲜明化。在此练习中,学生对 雷锋的感动不再肤浅,体验深刻了,学生才会觉得有意思、有 第 2 页 趣味,才会有神情并茂的倾诉。才会真正的让雷锋的崇高形象 走进自己的内心世界。 语文课要以情动人,不须明言。教师必须把教材吃透,悟 透,这样在课堂上才能声情并茂。从这节课上,我做到了以情 动情,以情激情,整堂课情味盎然,情丝丛生。但语文课只有 “情”的激发,没有“理”的启迪,师生的“情”往往会失去 依托。这节课上,我们所看到的不仅有师生情感的互相激荡, 还有师生思想的互相碰撞,以致于学生感情的升华,这是上好 一节成功课的关键。
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