16-17学年语文人教版选修《语言文字应用》练习：第四课第二节词语的兄弟姐妹——同义词Word版含解析.pdf

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1、百度文库 百度文库 第二节词语的兄弟姐妹 同义词 ?人文掌故 拽文 一先生喜拽文。夜间有贼，犬吠不止。忙呼馆童曰：“小子盍兴 乎？犬也吠。”馆童不解。又呼之曰：“其有穿窬之盗也欤？”馆童 更不解。既至贼已入室，又呼之曰： “速兴速兴，其有穿窬之盗也。 ” 馆童仍不解。竟被贼人偷去，先生大怒，骂曰：“我先说其有穿窬 之盗也欤，欤者，疑词也，尚在有无之间。既而曰其有穿窬之盗 也 ，也，决词也，一定必有之词。汝因何不兴？汝因何不兴？” ?名句有约 1莫等闲，白了少年头，空悲切。(岳飞满江红 ) 2黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿劝学 ) 3盛年不再来，一日难再晨。( 陶渊明杂诗 ) 4日出江

2、花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易忆江南 ) 5千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧江南春绝句 ) 6接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 (杨万里晓出净慈寺送林子方) 7乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 ( 白居易钱塘湖春行 ) 百度文库 百度文库 8白发三千丈，缘愁似个长。( 李白秋浦歌 ) 9春风又绿江南岸，明月何时照我还？(王安石泊船瓜洲 ) 10君子之交淡如水，小人之交甘若醴。( 庄子山木 ) ?素材积累 万斯同闭门苦读 万斯同小的时候是一个顽皮的孩子，由于贪玩，他在宾客们面前 丢了面子， 从而遭到宾客们的批评。 万斯同恼怒之下， 掀翻了宾客们 的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从厌

3、恶读书，到闭门思过，并 从茶经中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同 在书屋中读了很多书， 父亲原谅了儿子， 而万斯同也明白了父亲的良 苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史、 遍览 群书的著名学者，并参与了二十四史之明史的编撰工作。 基 础 达 标 1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( A) (1) 他虽然 60 多岁了，但看上去， 人们还是觉得他很 _，很 潇洒，很有风度。 (2) 水浒传里的李逵真是个大大咧咧的人，干什么事情都似乎不 太_，还乐呵呵的。 (3) 写作文的时候，我们不能_词语，一定要精心地推敲、 百度文库 百度文库 琢磨，筛选出最恰当

4、的写入作文， 使文章在词语方面就能吸引老师的 眼球。 A年轻经心乱用 B年青经心滥用 C年轻精心滥用 D 年青精心乱用 2依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( C ) (1) 由于生活节奏的加快，现代的人们普遍存在缺少_的问 题，以致于邻里之间都出现了老死不相往来妁现象。 (2) 作为当今唯一超级大国的美国，其掠夺世界资源和充当世界 警察的野心是没有 _的。 (3) 在“四人帮”横行的时代， ， 他们经常肆意 _毛主席的指 示精神，让很多不明事理的青年学生跟着他们干。 (4) 中国共产党建党后，一直实行由执政党领导的多党合作制， 为的是和各党派共商 _，建设好国家。 A沟通界线窜改国

5、事 B勾通界限窜改国事 C沟通界限篡改国是 D勾通界线篡改国是 3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( A) (1) 各级领导干部一定要把人民群众的安危冷暖时刻放在心上， 勤政为民 扎实工作，为人民群众 _实实在在的利益。 (2) 下岗分流人员自谋出路，自觉承受改革的艰难，政府相关的 百度文库 百度文库 再就业优惠政策也当不折不扣地_。 (3) 由于经济增长，去年调资滞后影响等因素，一季度城镇居民 收入增长较快， _ 价格因素，比上年同期增长 16.2% 。 (4) 江阴市委超前认识到乡镇企业的弊端，从 1992 年开始，他 们就决心改变企业多而散、小而低的生产 _，确定了上规模、 上

6、档次、上水平、上效益、创后劲的“四上一创”的发展思路。 A谋取兑现排除格局 B牟取实现剔除局面 C谋取实现剔除格局 D牟取兑现排除局面 4依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(C) (1) 现在社会上经常听到老师、 家长_孩子“太不听话了”。 (2) 在众多的证明中，所述的这个证明极其_明了。 (3) 说话_，不带冗余，是一个人具有良好的文化素质的反 映。 (4) 星期天，我常到学校花园里去看书，因为那里环境十分 _。 A. 报怨简捷简洁优雅 B. 抱怨简洁简捷幽雅 C. 抱怨简捷简洁幽雅 D. 报怨简洁简捷优雅 5依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( A) 百度文库 百度文库

7、 (1)( 几个大苇坑 )在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八湖 水平”那样有气派，但也颇有一点烟波_之势。 (2) 思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有_，有 依恋，有惋惜。 (3)_ 没有那些旧房子和路 , 谁会证实以往的生活， _有它们，一个人内心的生存谁又能见证。 A浩渺惆怅如果/ 即使 B浩渺徘徊因为/ 虽然 C渺茫惆怅因为/ 虽然 D渺茫徘徊如果/ 即使 能 力 提 升 6阅读下面的文段，找出这位领导致辞中用词不当的地方。 某县一位领导， 有一次率领考察团到外省的一个县里去参观，在 临别的欢送酒会上满面春风地致辞道：“我们县考察团光临贵县， 惠 顾了贵县的公司集团 , ”这时

8、的酒会上笑声大起，掌声不绝。该领 导见气氛这么热烈， 情绪更为高涨， 接着说道： “贵县领导和群众的 厚意我们就笑纳了，真是不成敬意。” _ _ 答案： (1)光临来到(2)惠顾参观(3)笑纳接受 (4)不成敬意非常感谢 7解释下列加点字的意义。 百度文库 百度文库 (1) 拜 相如为上大夫。 ( ) (2) 予除 右丞相兼枢密使。 ( ) 答案： (1)授予官职(2)授予官职 8解释下列加点字的意义。 (1) 左迁 九江郡司马。 ( ) (2) 再迁 为太史令。 ( ) (3) 其免汤为庶人，徙 边。( ) (4) 擢 之于宾客之中。 ( ) 答案： (1)贬官(2)调职(3)流放(4)提拔

9、 9下列句子中分别有一个词语使用不当，请指出来， 并作修改。 (1) 他虽然是个股票商，可还年轻，不大懂得人情事故，显得有 些幼稚。 _ 改为_ (2) 讲到这里，他慢腾腾地点上一支烟，给一点时间让与会者神 经松懈一下。 _ 改为_ (3) 他家的孩子跟邻居家的孩子一吵起来，他总是爱护自己家的 孩子。 _ 改为_ (4) 李老师对同学们的作业批改得非常认真，非常细腻。 _ 改为_ 答案： (1)事故世故(2)松懈松弛 (放松) 百度文库 百度文库 (3)爱护袒护(4)细腻细致 10下面句子中画线的词语， 可以用句子后括号中的词语替换的 一句是 ( B) A我们肩负着新的使命，踏上了新的里程。(

10、历程) B背后议论，挑拨同志之间的关系，是不光彩的行为。( 离间) C他的意志很坚强，在困难面前从来没有低过头。( 顽强) D杨秀英做了一个有力的姿势，制止他再说下去。( 禁止) 11依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( C) (1) 我调首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已 经渺无 _ ！ (2) 故 乡 的 小 溪 永 远 在 我 的 心 中 静 静 流 淌 ， 轻 轻 私 语 ， _ 我精神的抚慰。 (3) 中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平 _ 高超，行家估计中国队胜率较大。 A踪迹给予越发B踪迹给以更加 C踪影给予更加D踪影给以越发 12依次填入句中

11、横线上的词语，最恰当的一组是( A) (1) 经过连日抢修，京广线南段运输已经基本恢复，_广 州的旅客可全部返乡过年。 (2) 经检查，该车货物夹带装有毒品的包裹，警方当机立断，将 车上人员和货物全部 _。 (3) 摄影是无法教的，我唯一的秘诀是抓住“惊艳”之感，并且 百度文库 百度文库 要_全局，不能只重细节而忽视了整体。 A滞留扣押总览 B 滞留扣压总揽 C淹留扣押总揽 D 淹留扣压总览 真 题 演 练 13依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) (1) 在总统选举投票现场门外，_着各大新闻媒体的上百名 记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武 器。 (2)

12、如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语 言文字修养，是很难写出高_的作品来的。 (3) 曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉； 而张旭草书的奇伟飞动， 颜真卿楷书的厚重雄伟， 也同样令人 _。 A聚集品位赞扬B云集品位赞叹 C云集品味赞叹D聚集品味赞扬 解析：(1)“云集”比喻许多人从各处来， 聚集在一起。“聚集” 是集合，凑在一起。 “云集”带有一定目的性， 有秩序感而 “聚集” 随意性大、无序状况多。第(1)句选“云集”比较恰当。 (2)“品位” 指物品质量或文艺作品所达到的水平，如“高品位的蚕丝 ”“节目的 艺术品位较高 ”。而“品味 ”指尝试滋味、 仔细体味

13、、品质和风味等 等。前者指艺术作品的档次、水平，后者则侧重欣赏、玩味。第(2) 句应选 “品位”。(3)“赞叹”指称赞、慨叹。 “赞扬”指称赞、表 扬。第 (3)句没有 “表扬”的意思，应选 “赞叹”。 百度文库 百度文库 答案： B 14请判断依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一组是 ( ) (1) 沈从文的小说边城笔力传神，寥寥数语，就将众多人物 的性格 _得淋漓尽致。 (2) 美国一直强硬反对解除对华武器禁售令，其中重要原因之一 是_大陆与台湾统一。 (3) 恐怖袭击在全球呈蔓延趋势，_成为人类和平的公害， 这已经是不容置疑的事实， 防止恐怖袭击， 远不是一个国家、 一个地 区的事情

14、。 A塑造阻止而且B刻画阻止因而 C刻画阻挠因而D塑造阻挠而且 解析： (1)“刻画 ”的意思是用文字或其他艺术手段表现，“塑 造”的意思是用语言文字或其他艺术手段表现人物形象。此处用 “刻 画”“塑造”都恰当。 (2)“阻挠”的意思是阻碍、扰乱，使不能顺 利进行，“阻止”的意思是阻拦使停止。 “阻挠”有干扰的意思，符 合句意。 (3)“因而”表示因果关系，“而且”表示递进关系。在句中 “恐怖袭击在全球呈蔓延趋势, ”是缘由，而后一句则是结果。 答案： C 15根据例句体会“流传”和“留传”的词义差别，然后在横线 上分别填上适合的词语。 例 1：大禹治水的故事，一直流传至今天。 百度文库 百度

15、文库 例 2：消息很快流传开了。 例 3：这是祖辈留传下来的秘方。 (1) 这则消息不胫而走，在同学之间广泛_。 (2) 这件器皿是祖辈 _下来的。 (3) 这本线装书是爷爷 _下来的宝物。 (4) 雷锋的故事至今还在这个小山村里_着。 答案：流传；留传；留传；流传。“流传”的意思是传 下来或传播开，“留传”的意思则是遗留下来传给后代。 正确使用词语 一、学习方法 一要重视词语的积累。除了掌握中学语文课本中的重要词语外， 应该随时摘录并定时整理平时阅读中，尤其是报刊杂志中出现的富有 表现力、具有较高文化内涵的词语。 二要加强语境意识。行之有效的方法是进行词语换用和同义词辨 析。换用和辨析必须探

16、寻词义和上下文的内在联系，能够有效地增强 语境意识。 三要注重实际运用。 除了在平时说话、 作文中注意正确运用词语 外，还可以通过创设不同的情境，进行遣词造句的专项练习。 遣词造 句的专项训练不同于平时说话作文中的词语运用，它目标明确，内容 百度文库 百度文库 集中，能收到更好的效果。 二、审题要领 主要是审明试题的类型， 以便迅速有效地把握选项的特点和确定 解题的方法。词语运用的考核在每年高考卷中都会有类型不同的三到 四道题，有虚、实词和成语的选词填空题， 词语使用的正误判断题等。 不同的类型，往往在题干的表述上有所反映，比如用“最恰当的一组 是”来表述的常是辨析型的试题， 而以“使用正确的

17、一句是”来表达 的是正误判别类的题目。类型不同，给出的选项和语境也不同，解 题的要求也就不同， 一般来说，辨析型试题所涉及的语境大，往往要 把几个近义词语放在两个或两个以上的句子( 语境)中去比较；正误判 别型试题， 给出的句子完全不一样， 没有可比性， 须从本句所提供的 语境出发考虑其用词的正误。 三、解题步骤 审读题干，确定试题类型。 分析选项， 确定词语含义。 辨析型试题， 都提供同义词或近义 词选项，采用选词填空的形式， 这类题要从辨析这些词语之间的细微 差异入手， 能准确把握住同中之异， 就容易抓住解题的要害。 正误判 别类，一般都给出加点词， 或特别指明句中含有成语， 这类题必须分

18、 析加点的词语或成语与其他词语之间的关系。 结合语境， 确认正确答案。 无论是以辨析为主还是以判别正误 为主，都离不开选项所给出的语境。 仔细分析上下文， 明确语境对语 义的限制和补充解释作用以判定词语运用的合理性。特别要注意的 百度文库 百度文库 是，由于有了上下文，“不通”的可以变“通”， “不合理”的可以变 “合理”。 学术丑闻折射制度缺失 最近一段时间，某些高校学术不端和学风失范问题成为人们关注 的热点。浙大公开对“贺海波论文造假事件”进行了处理，贺海波因 8 篇论文存在剽窃、抄袭等学术不端行为，被开除出教师队伍。3 月 15 日，教育部召开加强高等学校学风建设座谈会，教育部部长周济

19、提出要像体育界反兴奋剂一样，敢于对学术不端“下猛药”。 为整治 学风，教育部正逐步将学术道德建设纳入高校课程，并将把学风表现 作为教师考评的重要内容。 学界向来被视作不染尘俗的象牙塔， 学术道德理应为每位学术研 究人员所遵循。 但令人遗憾的是， 如今学界中也有一些人功利思想严 重，学术丑闻时有发生。 这固然与当前科研评价体系重数量、轻质量， 重短期效应、轻长期积累的取向有关，也还有更深层次的利益驱动。 近年来，诸多大学为了抬高声誉，也为在相关评估“数字”上有 更好的表现，聘用了一些“学术大腕”来撑“门面”。一些学者、研 究人员也出于个人利益考虑， 不顾自身时间、精力的限制而多处兼职。 这种“不

20、良兼职” 现象的产生， 归根结底是它能给个人和学术机构带 来利益，因此解决问题的根本办法应在于利益链的断除。 百度文库 百度文库 名和利作为社会客观存在， 本身不具有道德判断上的意义，但名 和利一旦与人们谋取它的思想行为结合起来，便开始成为一个道德范 畴。也就是说，名和利是人的客观需要，追求名和利无可厚非，但怎 样获取名和利就存在着“当”与“不当”的问题。倘若学术研究不再 是一项高尚而严谨的事业， 而仅仅是获取个人名利的一种手段，无疑 是非正当的。 学风表现将成为教师考评的重要内容，教育部的做法无疑是要从 制度上加强学术道德建设， 规范学术行为，维护学术活动的应有规则， 最终保证学者和学术切实

21、发挥其社会功能。过去，反对学术腐败， 大 多是以道德谴责为主，并想当然地以为防止学术腐败也应从道德入 手。事实证明，效果并不理想。 从经济学角度看， 加大学术反腐成本， 从而使学术腐败者变得无 利可图以至彻底破产， 是有效遏制学术腐败的治本之策。对于学术腐 败者如果只是取消资格， 解除合同， 追缴相关经费， 并不能彻底解决 问题。处罚不应该只是“补损” ，而应该体现惩罚性，这样才有威慑 力。有腐必究，严惩不贷，才是真正遏制学术腐败现象的得力措施。 学术腐败不是一种孤立的社会现象， 学术腐败的产生与当前学术 成果评估上的重量不重质、 用人制度上的急功近利以及学术规范的缺 失有很大的关系。 依现时的国情， 防止学术腐败， 不能囿于学术规范 自身的变革，还需辅以相关的配套改革， 才能彻底革除根深蒂固的功 利意识，最终还学界以清净。 (选自人民日报 ) 百度文库 百度文库