2017年高考语文(山东专版)二轮专题复习与策略教师用书:板块1专题1考点1近义词语辨析Word版含解析.pdf
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1、百度文库 百度文库 专题一正确使用词语 考点一近义词语辨析 山东卷 5 年考情导向 试卷 考查角度 2016 年 2015 年 2014 年2013 年 2012 年 适用范围 适用对象 词义侧重点 褒贬色彩 (2016 山东卷改编 )阅读下面的文字,完成后面的题目。 黟县的西递和宏村, 拥有蜚声海内外的徽派建筑群。两村背依青山, 清流抱 村穿户, 数百幢明清时期的民居静静伫立。 高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、 跌宕飞扬的韵致,灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。李白的“黟县小桃源, 烟霞百里间。地多灵草木,人尚古衣冠”,道出了这里山水风物的(优美/幽美)、 民风人情的淳厚从容。要真正(领略
2、/领悟)徽派建筑之美,该是在西递村。在都市 的喧哗之外,西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。从远处 望去,西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙,黑白相间, 错落有 致。迈入老屋你会发现, 这些老屋内部的 (繁杂 /繁复)精致与外部的简洁纯粹形成 鲜明的对照, 徽派建筑中著名的三雕 木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽 致。 依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是() 百度文库 百度文库 A优美领略繁杂B幽美领略繁复 C幽美领悟繁杂D优美领悟繁复 考 生 考生答案误区诊断 甲 生 AB CD A 项,考生不知从词语的范围方面区分“幽美”和“优美”, 导致误选。 (短板一: 不知从使
3、用范围方面辨识词语) 乙 生 AB CD C 项,考生没有注意到“领略”和“领悟”在适用对象方面的 差异从而导致误选。(短板二: 不知从适用对象方面辨识词语) 考生没能对“繁杂”和“繁复”两个词表达的侧重点进行区 分导致误选。 短板三: 不知从表达侧重点方面辨识词语) 本题考查考生正确使用词语(包括熟语 )的能力,能力层级为E。“幽美”一 般用来描写自然景物,并且有一种幽静、安静的感觉,适用范围较窄;“优美” 可用于自然景物,也可用于姿态、文学艺术等方面,适用范围较广。两者的使用 范围有差异,此处根据语境应选“幽美”。“领略”着重指体验、欣赏、认识或 尝试,对象常是具体事物,如风光、风味、滋味
4、等;“领悟”着重指理解,弄明 白,对象常是含义、道理等抽象事物。两者的适用对象不同,此处根据语境应选 “领略” 。 “繁杂”指繁琐而杂乱; “繁复”指繁多而复杂。两者词义表达侧重点 不同,且句中有“简洁”与其对应,所以应选“繁复”。B 项恰当。 辨析实词关注 “3 方面” 1从意义方面辨析 (1)看适用范围 (针对“短板一” ) 有很多近义词适用范围的大小是不同的,有的大一些, 有的小一些; 有的概 括的是事物总的方面, 有的概括的是其中的某一部分。 只有准确把握词语的适用 范围,才能正确地辨别。 例如:“边疆”“边境”“边界”这三个词表示的范围 越来越小。 “边疆”指比较边远的靠近国界的区域
5、,范围大,同时这个概念比较 抽象;“边境”指靠近边界的地方, 范围较小,同时这个概念比较具体; “边界” 百度文库 百度文库 仅指一条界线,范围最小。 (2)看词义轻重 有些近义词表达的内容基本相同,但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。 例如:“损坏”“毁坏” “破坏”都表示因某一动作行为而造成伤害,但“损坏” 的语意要轻,程度要小,而“毁坏” “破坏”则层层升级,程度加重。 (3)看表达侧重点 (针对“短板三” ) 对近义词词义的辨析, 关键是分析不同语素的意义。 辨明近义词中词义的侧 重点,不同语素的意义也就清楚了。 例如:“精巧”和“精美”, 前者强调巧妙, 侧重做工;后者强调好看,侧重
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