2017高三语文一轮复习练习:第2部分专题10课案2鉴赏诗歌的形象Word版含解析.pdf
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1、百度文库 百度文库 鉴赏诗歌的形象 (分值: 55 分;时间: 45 分钟 ) 对点突破练 1(人物形象 )阅读下面这首明词,完成后面的题目。 西江月 秋兴 程馞注 尽日荷锄治圃,有时捉杖寻泉。山翁招我坐桥边,笑指菊花开遍。隔岸重重竹树, 近溪点点潭烟。滩头流下小渔船,转过芦花不见。 【注】程馞:字墨仙,明朝休宁人。 结合词句简要分析作者通过“山翁”的形象寄托的思想情感。(6 分) 答: 导学号 29530261答案: 山翁是一个怡然自安,超然自处的隐逸者的形象。通过 “招”与“笑”二字,可以看出作者与山翁关系的亲密,从“笑指菊花开遍”中,可以看出 二人共同的高雅情趣。作者正是通过山翁这一形象
2、的塑造,传递出自己向往田园山水的隐逸 情怀,高洁的品性。 2(景物形象 )阅读下面的这首宋诗,完成后面的题目。 早发竹下 范成大 结束晨装破小寒,跨鞍聊得散疲顽。 行冲薄薄轻轻雾,看放重重叠叠山。 碧穗吹烟当树直,绿纹溪水趁桥弯。 清禽百啭似迎客,正在有情无思间。 【注】竹下:地名,即黄竹岭,在今安徽休宁西。吹:通“炊”。 前人论诗,“作诗要有情有景,情与景会”。 简要赏析本诗是怎样做到“情与景会”的。 (5 分) 答: 导学号29530262答案: 诗人把主观情思寄托在景物描写之中。诗歌选取了“轻 雾”“重山”“炊烟”“树从”“溪水”“小桥”“禽鸟”等意象,组合成了一幅清秋黎明 朦胧宁静而又
3、生动活泼的山村美景图,寄寓了诗人晨出观景时的愉悦心情。 赏析 :开头两句 “破小寒 ” “散疲顽 ” ,写得很细致、真切。人们常有这样的体会:紧张 的工作之余, 能有机会到郊野散散步,会感到特别轻松愉快。第二联写在山路上遇到的情景: 百度文库 百度文库 马在漫卷的轻雾中穿行,恍若冲开一道道轻纱似的帏幔;那从轻雾中闪出的重重叠叠的山, 仿佛是从帏幔中放出的,一座,一座,千姿百态从身边闪过。写出了自己切身的感受和体验。 第三联写在村落看到的景物:碧穗般的炊烟从树顶上笔直地升起,绿绸似的溪水从小桥下弯 弯地流过。 最后一联,写耳边传来鸟儿清脆的叫声,像是在欢迎我这个客人;这鸟声对于行 人,似有情,又
4、似无意,妙处正在这“有情无思 ”之间。行人把自己的感情,推移到鸟儿身 上。全诗节奏轻快,情绪乐观。 3(事物形象 )阅读下面的这首唐诗,完成后面的题目。 题严陵钓台 注 张继 旧隐人如在,清风亦似秋。 客星沈夜壑,钓石俯春流。 鸟向乔枝聚,鱼依浅濑游。 古来芳饵下,谁是不吞钩。 【注】严陵钓台:东汉著名隐士严光(字子陵 )当年隐居垂钓的地方。 首联为何要选“清风”这一意象?尾联表达了作者怎样的思想感情?(5 分) 答: 导学号29530263答案: (1)“清风”暗指严光的高尚风范,有“斯人虽去,遗风犹 存”之意。 (2)尾联揭露和批判了时人难拒诱惑,追名逐利、趋炎附势者比比皆是的社会现 状,
5、表达了对拒绝高官厚禄、不求荣华富贵品行的敬佩与赞叹。(意思对即可 ) 赏析 :首联总写登临感受。“似秋 ”说明非秋,只为强调风之清,而之所以 “清风亦似 秋” ,是由于 “人如在 ”,这里是严光旧隐所在,“清风 ” 暗指严光的高尚风范。中间两联 描写景物。严陵钓台依山傍水。山较高,故天边星垂如沉峰谷;水不宽,站在江畔钓台之上 可以俯视江面。“春 ”,点明季节,与上文“似秋 ”相照应。大树参天,飞禽翔集;水流湍 急清澈, 鱼游浅底。 这四句景物描写是虚实结合的。“客” 句借喻严光已是星辰坠落离开人 间了;“ 钓”句,其旧隐陈迹仍矗立江边,高风亮节的品质像一江春水代代相传。鸟聚乔木, 鱼依浅濑,比
6、喻人各有志,择善而处,严光选择了洁身自好、垂钓隐居。这样,作者很自然 地引出尾联的议论:自古以来谁能像严光那样,在“ 芳饵 ”(高官厚禄 )的诱惑之下不吞食上 钩呢? 4(意象作用 )阅读下面的这首清词,完成后面的题目。 唐多令感怀 徐灿 玉笛清秋,红蕉露未收。晚香残、莫倚危楼。寒月多情怜远客,长伴我,滞幽州。 小苑入边愁,金戈满旧游。问五湖、那有扁舟?梦里江声和泪咽,频洒向,故园流。 百度文库 百度文库 【注】徐灿:明末清初著名女词人,江南吴县人。:用手指按。此句中“五 湖”“扁舟”系范蠡的故事:勾践灭吴,范蠡乃辞勾践,泛舟五湖。 本词上片的景物描写有怎样的作用?请结合词句简要分析。(6 分
7、) 答: 导学号 29530264解析 : 首先要熟悉诗歌中景物描写的作用主要有哪些,如点明季节、 渲染气氛、烘托心情、奠定情感基调等; 此处, 一定要联系具体内容进行分析,如“玉笛 ”“ 危 楼”“ 寒月 ”等景象,分析其代表的意义,需特别注意情与景之间的联系。 答案: 点明季节特征,突出深秋的特点:露水打蕉,寒月在天。寒月等冷色调的景 物营造了一种清冷孤寂的氛围,奠定了词的情感基调。“玉笛、 倚楼”等体现了思乡怀人 的主题。 综合提升练 5阅读下面的宋诗,完成后面的题目。(11 分 ) 考试毕登铨 注楼 梅尧臣 春云浓淡日微光,双阙重门耸建章。 不上楼来知几日,满城无算柳梢黄。 【注】铨:
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