创建市级规范化学校汇报材料.docx
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1、第 1 页 创建市级规范化学校汇报材料 特征码 wWTvVzUujyboCCVLbBxx 各位领导: 您们好!首先对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢 迎和衷心的感谢。几年来,在上级有关部门的领导和帮助下, 通过全体教职工的共同努力,学校各方面工作正常高效运转, 并取得了一定的成绩。现将学校近几年规范化建设有关情况向 各位领导汇报如下: 一、学校概况 大高镇中心小学始建于 1997 年冬,是由山东省青少年事业发展 基金会立项,山东省出版集团总社捐资兴建的一所希望小学。 学校占地面积 11640 平方米,现有校舍 72 间,操场 2500 平方 米,绿化面积 4253 平方米,总投资 75
2、 万元。学校配备省 I 类 标准实验室、仪器室、音美器材室、德育室、微机室;类图 书室、阅览室;20XX 年学校多方筹集资金 8 万余元配备类多 第 2 页 媒体教室、卫生室、心理咨询室;20XX 年春,为进一步深化素 质教育改革,学校又配备了综合实践活动室和美术、书法教室。 学校于 1997 年顺利通过国家 “两基”验收;1998 年通过市级 “校舍设施维护与管理优秀学校”验收,自 1999 年至今均通过 市级复验。20XX 年学校图书室被命名为“希望书屋” ; 20XX 年 顺利通过“县级教学示范校”验收;20XX 年被评为山东省“模 范希望小学” ;20XX 年,学校又顺利通过了“县规范
3、化学校” 和“市交通安全示范校”验收;20XX 年被评为“县安全管理优 秀学校” 。多年来,学校始终坚持以党的教育方针、政策和“科 学发展观”重要思想为指导,在各级政府和教育主管部门的领 导下,坚持正确的办学方向,大力推进素质教育,以创办“人 民满意的学校”为目标,遵循“面向全体,因材施教,分类指 导,整体推进”的教学原则,不断完善“德育为首,科研先行, 强化师资,科学评价,全面育人”的综合管理措施,教育教学 质量逐年提高,受到上级领导和当地群众的一致好评。 二、努力改善办学条件,打造农村一流校园 为适应现代化教育发展,随着农村远程教育工程的实施,卫星接 受设备、电视机、DVD、服务器、打印机
4、、UPS 不间断电源、稳 第 3 页 压电源等设备相继配备到位,为农村教育的发展插上了腾飞的 翅膀。其他功能教室如多媒体教室、仪器室、实验室、图书室、 阅览室、卫生室、心理咨询室、音美室、器材室、综合实践活 动室、美术书法教室等。学校各种功能用房配备齐全,设施齐 全,布局合理。 学生教室宽敞标准,采光好,室内清洁整齐,课程表、时间表、 值日表三表齐全、规范;小学生守则 、 小学生日常行为规 范 、 眼保健操装订上墙;班级文化丰富多彩,健康向上。 学校现有 11 个教学班、486 名学生、25 名任课教师,其中专职 体育教师 2 人,专职音乐教师 1 人,专职美术教师 1 人,专职 英语教师 2
5、 人。全校教师数量按编制配齐,学历达标、结构合 理,岗位明确,教师业务素质好,学历层次高,是学校发展的 坚实力量。 三、强化学校内部管理,深入推进素质教育 学校管理目标明确,严格按教育规律实施教育教学活动,面向 全体,因材施教,创造条件,积极稳妥的实施素质教育,强化 学校管理,启动内部活力,以教学为中心,大面积提高教育教 学质量。 第 4 页 1、团结务实的领导班子。学校领导班子配备齐全,现有校长 1 名、教务主任、教务副主任、政教主任、总务处主任各 1 名, 学校领导班子年龄结构合理,40 岁以上 1 人,40 岁以下 4 人, 班子成员学历合格率 100%,其中高级职称 2 人,中级职称
6、3 人。 学校领导班子成员团结协作、开拓创新,具有强烈的争先创优 意识和“以人为本”的管理理念,在学校中有较高的威信,是 学校教育教学中的真正骨干。 2、以人为本的民主管理。管理是实施素质教育的平台,科学与 民主是管理的灵魂,常抓不懈是管理的生命。多年来,学校校 委会不断深入教师和学生,了解实际问题,广泛争取意见,反 复论证,集思广义,解广大师生之所难,坚持从群众中来,到 群众中去,积极创造民主和谐的教书育人环境。 3、强化教研打造高效课堂。教学工作是学校工作的生命线,一 切工作都围绕着教学工作展开。校委会与教务处坚持狠抓教学 常规落实不放松,认准一个“新”字,抓住一个“效”字,定 位一个“提
7、”字。工作中及时总结,不断创新,想点子,谋发 展,采取多种措施,积极推进学校教育教学改革高效、有序、 快速发展。每学期教务处都有计划有步骤地安排教学常规检查, 对教师备课、上课、作业批改、班级工作管理等常规教育教学 第 5 页 工作都提出新的要求,并及时进行指导,确保教育教学目标落 实到位。教导处并不断提高达标要求,进一步要求教师在各个 常规环节中注重小事做细,细节做实,鼓励教师大胆创新,探 索新模式,深研教材,备教法,备学法,备学生活动,重教学 过程的反思与教学经验的积累,不断督促我校教师认真搞好课 堂教学,确立学生在课堂的主体地位,教师的责任不在于教, 而在于教学生学的理念。作业内容有针对
8、性、典型性和层次性, 注重能力培养。 为促进我校教师更进一步改革观念,提高素质,尽快成长为新 时代的专业化教师,我校以现代教育理论为指导,以课程改革 为核心,以新课程下的课堂教学研究与实践为途径,以课题研 究为切入点,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,及 时调整不良教学行为和方式,促进教学工作向科学化方向发展, 全面提高教学质量,全面提升我校教学水平。其一、开展课堂 教学调研活动,反馈及时,整改有效。领导、教师坚持深入课 堂,重点开展对薄弱学科的调研活动,发现问题,及时反馈, 共同研讨,全面提高。其二、组织安排集中听评说课活动,加 强课堂教学的研究。每次教研活动,教务处都做好精心细致的
9、安排,制定出详细、实用的活动方案,规范运作,全员参与, 认真记录,积极评课,总结得失;上课教师有说课稿、执教教 案、教学反思。在每次活动中,我校全体教师积极参与、热情 第 6 页 高涨、实事求是,不但提高了我校教师的课堂教学水平,有力 的促进了我校教育教学研究氛围的逐步形成。其三,开展“课 堂教学大赛”活动。全体教师自愿报名参赛,由教务处人员、 教研组长组成评委小组进行初评,选拔前六名同志进行决赛。 决赛阶段,聘请镇教委教研室、中学的领导和教学骨干做评委, 评出一、二、三等奖并分别予以奖励,每学年一次。各种形式 的教研活动,让我们从不同定位上更深入的了解和掌握了我校 教师的教学水平和业务素质,
10、为以后的教育教学研究工作提供 了有力的依据。 4、凸显特色的素质教育。其一,我校从抓新课程改革入手,积 极打造学校新时期的亮点,深入推动我校素质教育改革。几年 来,我校一直严格按照素质教育课程标准,开全课程、开足课 时,积极开发实施校本课程,努力形成办学特色。自上学期我 校安排了书法课,受到了广大学生、家长和教育局领导的高度 赞扬。其二开展多彩的文化活动,丰富校园文化生活。为给我 校师生创造一个宽松、愉悦的学习、生活环境,我校在资金十 分紧张的情况下购置了一副足球门、一副篮球架、两副乒乓球 案板、一副羽毛球网、一架电子琴,并有计划、有步骤的组织 了学生队列对行比赛、 “师生趣味运动会” 、 “
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