种子萌发形成幼苗教案1(七年级生物).pdf
《种子萌发形成幼苗教案1(七年级生物).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《种子萌发形成幼苗教案1(七年级生物).pdf(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 节 种子萌发形成幼苗教案 【教学目标】 一、知识目标 说出种子萌发的环境条件、自身条件。 二、能力目标 1、运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究。 2、尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 三、情感目标 1、参与探究活动和小组合作学习,加强合作和交流,认同协作在科学研究过 程中的重要性。 2、参与种植、管理植物的实践活动,培养爱护植物的情感。 【教学重点】 运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究。 【教学难点】 1、教师对学生设计对照实验的引导和交流。 2、怎样探究空气条件对种子萌发的影响。 【教学方法】 谈话法、总结归纳与讨论法 【教学媒体】 自制多媒体 PPT 课件等
2、【教学准备】 教师准备:自制课件、多种实验器具及材料的提供、探究实验报告。 (绿豆、菜豆、玉米、黄豆、小麦、培养皿、口杯、广口瓶、一次性餐盒、 黑纸、吸水纸、棉花、纱布、标签、清水、蜡烛、烧杯、保鲜膜等。) 【教学设计】 创设情景:视频展示,激发学生探究的欲望和兴趣 种子萌发的自身条件探究:种子萌发的环境条件 提出探究问题:种子萌发的条件 制定探究计划 分组汇报计划分组制定计划 完善探究计划 实施探究计划(观察在课后完成) 得出结论(下一课时完成) 【内容要点】 第一节种子的萌发形成幼苗 一、种子萌发的环境条件:适宜的温度、充足的空气和一定的水分。 二、种子萌发的自身条件:胚是完整的,并且是活
3、的。 种子的休眠和一定的寿命。 【教学过程】 教学程 序 教师活动学生活动及目标 创 设 情 出示萌发种子的图片和干种子, 认真观察比较二者的不同。这种 区别是由什么环境条件的差异引 观察、思考、回答 境 引 入 新 课 提 出 问 题 做 出 假 设 围 绕 种 子 萌 发 的 环 境 条 件 制 定计划 起的? 引入课题并板书:种子的萌发。 板书:种子萌发的环境条件 提出问题:种子萌发需要哪些环 境条件? 教师提示引导: 由诗句“春种一粒粟,秋收万颗 子”俗语:“清明前后种瓜点豆” 分析影响种子萌发的因素是什 么? 春耕的目的是什么? 播种后的灌浇目的是什么? 板书记录,并引导学生一一推断
4、, 最后留下公认的种子萌发的环境 条件,有争议的(如:光、营养) 也留下来,为进一步探究的变量。 根据大家对问题的讨论结果,对 种子萌发的条件做假设。 做出的假设是否正确合理呢?通 过实验法进行探究。 对于多个环境因素(即多个实验 变量)应如何设计实验? 组织学生分组讨论,设计方案。 提示:应当选择什么样的种子? 每一组只有一粒种子可以吗?用 多少比较合适? 是否需要设计对照实验?如果 适宜的温度 使种子获得空气 种子萌发需要水分 假设:种子萌发需要的环境 条件有适宜的温度、一定的 水分和空气。 通过单一变量的对照实验, 观察不同条件下种子是否萌 发。 学生以小组为单位,就种子 萌发的环境条件
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 种子 萌发 形成 幼苗 教案 年级 生物
链接地址:https://www.31doc.com/p-5133932.html