2012年秋七年级历史上册第15课《汉通西域和丝绸之路》学案(无答案)新人教版.pdf
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1、用心爱心专心 教师寄语: 课题 第 15课时汉通西域和丝 绸之路 课型新授课 授课人审核 学 习 目 标 1、知识与技能使学生了解两汉时期经济发展为我国两汉盛世奠定基础。 2 过程与方法学生带着问题阅读课文,培养分析问题、概括问题的能力。 3 情感态度和价值观使学生认识到两汉是我国封建社会经济的发展期, 这和两汉四百年的政治统一、文化积累是分不开的。 学习重点 “加强集权的经济措施” 学习难点如何正确分析认识两汉时期经济发展的原因 导 预 习 自 测 1、两汉时期, 人们把现今玉门关和阳关以西,也就是今天地 区和更远的地方,称 为。 2、汉武帝招募使者出使西域,准备联络夹击匈奴。 渴望建功立业
2、 的,毅然应募。公元前年、年,他两次出使西域。 3、公元前年,西汉政府设立,总管西域事务,从此,今 开始隶属中央政府的管辖,成为我国不可分割的一部分。中国的丝和丝 织品,从通过、今,运往,再转运 到, 又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地,这条沟通中西交通 的路上要道,就是历史上著名的。 用心爱心专心 学 过 程 课 堂 交 流 与 探 究 1导入新课: 引导学生回忆上一节课学习过的西汉初年匈奴的情况,指 出当时的匈奴不仅据有大漠南北,而且控制着西域诸国(地理概念)。 提出问题:“为什么汉初对匈奴实行和亲,而到汉武帝时却积极备 战,对匈奴进行大规模的军事反击?”在解答这个问题之后,引出张骞 出使
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