2012年秋八年级历史上册第十五课《宁为战死鬼,不作亡国奴》自学导学案(无答案)人教新课标版.pdf
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1、用心爱心专心1 第 15 课 宁为战死鬼,不作亡国奴 一. 自学内容:宁为战死鬼,不作亡国奴 二. 自学目标 1. 把握七七事变的史实,掌握中国士兵英勇抗战的表现。 2. 知道南京大屠杀,认识日本侵略者的凶恶、残暴的表现。 3. 掌握抗日民族统一战线的正式建立,从而认识国共两党合作抗日的重要性。 三. 自学重点:血染卢沟桥 四. 自学过程 . 阅读教材第一标题“血染卢沟桥”标化知识点,完成学案。 1. 动脑筋:日军为什么要进攻卢沟桥呢?观察卢沟桥事变形势示意图,你能指出卢沟桥 战略位置的重要性吗? 2. 卢沟桥事变的经过 . 时间:. 地点: . 借口 : 。 . 具体过程:(课本标画出来)
2、. 影响:卢沟桥事变是的标志。 3. 看谁找得快: 你能从课文中找出中国人民,尤其是中国军人“宁为战死鬼,不作亡国奴” 的史实吗? (看教材78 页) 议一议:佟麟阁生前的话体现了怎样的民族精神? 4.简述八一三事变经过。 . 阅 读 教 材 第 二 标 题 “ 南 京 大 屠 杀 ” 标 化 知 识 点 , 完 成 学 案 。 1. 指导学生观察阅读课本第76 页的四幅图片和第77 页两幅图片资料, 了解南京大屠杀的罪 行。 . 时间:. 地点 : . 时间长: .手段残酷:.危害严重: (课本标画出来) 2. 思维碰撞(讨论) : . “南京大屠杀”真的如一些日本人所说是中国“炮制”的,是
3、“子虚乌有”吗? . 南京大屠杀给人类留下了怎样的启示?当今某些日本右翼势力企图抹杀这一人间惨剧的 真实目的是什么?作为中国人应当如何看待这一现象? 教师提问学生并总结:现在的日本政府并没有深刻地反省这段历史,并没有真诚地向 亚洲各受害国人民,尤其是向中国人民道歉!我们要牢记国耻,奋发图强。但要区分日本政 用心爱心专心2 府与日本人民 的态度,树立 反对战争、争取和平的信念 。 日本对在侵华战争中所犯的滔天罪行必须予以承认,其侵略行径给亚洲各国人民带来无 穷的灾难, 而南京大屠杀仅仅是这无穷灾难中的一个典型。“前事不忘, 后事之师”我们必 须时刻警惕法西斯幽灵和军国主义的复活,揭露日本右翼势力
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