《长恨歌》教学反思.pdf
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1、长恨歌教学反思 辽宁北票第三高级中学高二语文组郭冉冉 现在我们高二进行的是选修教材, 前几天我作为语文组的青年教 师出的一堂校级公开课,讲的就是白居易的长恨歌第二课时。 我感觉中国古代诗歌散文欣赏 是一本很不错的选修教材。 在 编排思路和选编内容上别具匠心,充满文学美感和艺术魅力。长恨 歌作为第一单元“以意逆志、知人论世”的赏析示例,是最佳不过 的了。 鉴赏诗歌的重点是以意逆志,即通过对诗局、文辞的准确解读, 窥见作品的意旨、作者的情感。两个课时的安排正是体现了这一思路。 第一课时理解文意,第二课时探讨艺术手法。 第一课时的教学安排是这样的: 长恨歌这首诗内容比较长, 但字词较为浅显, 学生在
2、认真的预习之后能够理解字面意思,第一课 时首先以给学生观看唐之韵等相关资料导入,进行铺垫,创设好 情境和氛围,之后了解作者及写作背景,点拨字词、正音,播放朗读 带,然后学生进行诵读、 情读。第一节课在一片热闹和愉快的诵读中 渡过。整堂课经过了四读:一、个别读,读准字音;二、示范读,感 知大意;三、结对读,你读我听,找出理解上的难句进行探讨;四、 齐声读,理清思路。 在熟读的基础上, 学生结合课下注释基本理解了 文意。 第二课时的教学安排是这样的: 由于学校采用的教学模式为六步 高效教学法指导下的生态大课堂,教师需要制作导学案, 我的教学内 容涵盖其中。导学案如下: 【使用说明】 1、在充分预习
3、,熟读文本的基础上,认真研读学案。 2、认真限时完成,规范书写;小组合作探讨,答疑解惑。 【学习目标】 1、赏析长恨歌的现实主义、浪漫主义创作风格。 2、把握长恨歌的思想内容及主题。 3、品味作者的语言,分析诗歌的写作技巧。 学习重点: 1、赏析长恨歌的现实主义、浪漫主义创作风格。 2、品味作者的语言,分析诗歌的写作技巧。 学习难点: 把握长恨歌的思想内容及主题。 【展示设计】 展示单元一 :梳理结构、分析题眼 建议设想、学法指导: 再读诗歌,梳理脉络,分析题眼,把握诗歌情感基调。 展示内容: 1、说说白居易分几个层次叙述李杨悲剧,并用简要语言概述 各层内容。 2、 “长恨歌”中“恨”是什么意
4、思?谁恨?恨什么?恨的原 因是什么? 【随堂笔记】 展示单元二 : 研读文本,品析鉴赏 建议设想、学法指导: 从文本出发,审视优美的诗歌语言,探究情景交融的字 字句句、品味言近旨远的深情、评价众说纷纭的主旨。 展示内容: 一、诗人采用什么样的写作技巧来表现长恨的?请参考下面 几个小题分析: 1、哪些句子描写了杨玉环的美貌,运用了什么手法? 2、找出诗中描写唐玄宗在杨玉环死后心情的句子,哪些给你 印象最深?为什么?运用了什么艺术手法? 3、试结合诗中对景物的描写, 举例说明它们是怎么和表达感 情结合起来的? 4、诗人还运用了哪些写作技巧? 二、 诗歌塑造了怎样的人物形象?透过这两个人物形象,你
5、认为长恨歌的主题是什么? 展示单元三 : 创读拓展,读写链接 建议设想、学法指导 : 展示内容: 一篇长恨有风情!这样一个哀婉动人的故事穿越千 年呈现在你面前,你有什么感触想要诉诸笔端吗? “日日清过关”巩固提升三级达标训练题 【基础题】 元代马致远的杂剧汉宫秋第三折戏中,汉元帝在灞 桥送别王昭君出塞和亲时, 有下面一段曲词。 阅读这段曲词, 然后回答问题。 总结归纳鉴赏 诗歌表现技巧从哪些方 面入手: 汉宫秋第三折 梅花酒 呀! 俺向着这迥野悲凉。草已添黄,兔早迎霜。犬褪得毛苍, 人搠起缨枪,马负着行装,车运着糇粮,打猎起围场。他、 他、他,伤心辞汉主;我、我、我,携手上河梁。他部从入 穷荒
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