三年级数学下册两位数乘两位数(口算乘法)教案人教新课标版.pdf
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1、用心 爱心 专心1 两位数乘两位数(口算乘法) 主备教师设计使用教师修改 教学目标: 1. 使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程,能比较 正确熟练地进行口算。 2. 学会运用整十、 整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问 题。 3. 培养学生的观察能力,口头表达能力和演绎推理能力 重、难点: 引导学生发现整十、整百数乘整十数的口算乘法的规律,正确进 行口算。 教学准备:挂图、幻灯。 创 设 的 主 要 问 题情景: 出示情景图:引导学生观察,邮递员叔叔每天工作的情况。同学 们从图中发现什么信息?你能根据图中所提供的信息提出用乘法 计算的问题吗? 合 作 探 究 的 核 心 问 题
2、及 教 师 点拨、升华点: 问题 A邮递员叔叔工作10 天,要送多少份报纸?要送多少封信? (1)你会解决这些问题吗? (2)怎么解决? 问题 B:邮递员叔叔工作30 天要送多少份报纸?要送多少封信? 主备教师设计使用教师修改 用心 爱心 专心2 教学过程: 一、创设情境,提出问题: 1. 出示情景图: 引导学生观察, 邮递员叔叔每天工作的情况。 同学们从图中发现什么信息?你能根据图中所提供的信息提 出用乘法计算的问题吗? 2. 分小组讨论交流。 二、自主探究交流提高 1. 指名说说你从图中获得什么信息?可以提什么问题?根 据学生回答,教师整理板书如下: 问题 A邮递员叔叔工作10 天,要送多
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