三年级数学下册两位数乘两位数不进位乘法教案冀教版.pdf
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1、1 两位数乘两位数不进位乘法 教学目标: 1. 知识目标: 结合彩笔问题,经历用已有知识解决问题,学习两位数乘两位数(不进位)乘法的计算方法的过程。 2. 能力目标: 会笔算两位数乘两位数(不进位)的乘法。 3. 情感目标: 在与他人交流各自算法的过程中,体验算法多样化,提高学习数学兴趣。 培养学生的分析、综合能力。 教学准备: 课件。 教学过程: 教学环节设计意图教学预设 一、情境引入 同学们,新的学期开始了,动物学校的同学们很 快也开学了,看,这是谁?兔博士来了,它要奖 励假期作业出色的同学,正为它们购买奖品呢。 二、创设情境、探究新知。 1创设情境,引出例1 你能得到哪些数学信息?提出什
2、么问题?怎么列 式? 怎样计算12 盒彩笔多少枝呢? 2. 自主探索。 小组同学合作研讨:12 盒有多少枝?怎样算?鼓 励学生先独立思考,在在小组里交流。 3. 交流算法。 让学生各抒己见,展示自己的算法,并说清算理。 创设情境, 吸 引 学 生 的 注 意 力 和 学 习 兴趣。 通 过 情 境 引 入 新 知 识 得 学习, 贴近学 生生活。 两盒彩笔多少枝? 十盒彩笔多少枝? 12 盒彩笔多少枝? 2412 2 鼓励学生说出自己的个性化算法 实物投影展示不同算法。 刚才大家说得方法都很好,今天我们重点要学习 竖式计算的方法,我刚才就看到有些同学用竖式 计算的,谁来说说你是怎么想的? 4.
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