上海市静安区2019年中考语文一模试卷及答案.pdf
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1、1 2019 年上海市静安区中考语文一模试卷 一、文言文(40 分) 1 (15 分)默写 (1)荡胸生层云,。 望岳 (2),带月荷锄归。 归园田居 (3)回看射雕处,。 观猎 (4),往来无白丁。 陋室铭 (5)峰回路转,醉翁亭也。 醉翁亭记 2 (4 分)阅读下面这首诗,完成下列各题 观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 (1)诗中“星汉”的意思是。 (2)下列对这首诗的理解,正确的一项是 A前四句写大海全景以及碣石山与海岛相对峙的样子。 B “树木丛生”“百
2、草丰茂”不符合秋天的景物特征。 C “日月之行”四句体现了诗人吞吐宇宙的博大胸襟。 D “幸甚至哉”感叹北征乌桓能得胜而归是很幸运的。 3 (9 分)阅读下文,完成下列各题 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。日星隐曜,山岳潜形。商旅不行,樯倾楫摧。 薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳。岸芷汀兰,郁郁青青。 而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也, 2 则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 (1)课文岳阳楼记选自,是(人名)受滕子京嘱
3、托为纪念而写。 (2)用现代汉语翻译下面句子。 把酒临风,其喜洋洋者矣。 (3)下列对选文内容的理解,正确的一项是 A描写岳阳楼忽晴忽雨的景色,是为了烘托等楼者的心情。 B段中写景照应了上文中“朝晖夕阴,气象万千”这句话。 C两段所写“览物之情”分别侧重于迁客之悲和骚人之喜。 D登楼者的表现,即下文所说的“不以物喜,不以己悲”。 4 (12 分)阅读下文,完成下列各题 宗道为人刚直,疾恶少容 ,遇事敢言,不为小谨为谕德时,居近酒肆,尝微行 就饮肆中,偶 真宗亟 召,使者及。门,久之,宗道方自酒肆来。使者先入,约曰: “即 上 怪公来迟,何以为对?”宗 道曰:“第 以实言对。”使者曰:“然则公当
4、得罪。 ”曰:“饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也。”真宗 果问,使者具。以宗道所言对。帝诘之,谢曰:“有故人自乡里来,臣家贫无杯盘,故就酒家饮。”帝以为 忠实可大用。 【注释】少容:不肯容忍。小谨:谨小慎微。谕德:教育太子的官。亟:紧急。即:如果。 第:只管。 (1)解释文中加点的词。 使者及 门 使者具 以宗道所言对 (2)下列对文中划线句意思的理解,最恰当的一项是 A如果皇上怪罪你迟到,用什么话来回答呢? B如果皇上怪罪公子迟到,为什么认为你是对的呢? C如果皇上怪罪公子迟到,凭什么替你应对呢? D如果皇上怪罪你迟到,怎么回答才是对的呢? (3)上文记叙了鲁宗道的事,由此可以看出他是个的
5、人。 二、现代文(40 分) 5 (20 分)阅读下文,完成下列各题 年画:中国人特有的民间艺术 年画,是我国特有的一种绘画体裁,也是民间喜闻乐见的艺术形式。它大多在新年时张贴,用于装饰环 境,含有祝福新年喜庆吉祥之意。在中国,一提起过年,几乎每个人心中都会出现一幅色泽鲜艳、喜气洋 3 洋的年画,期中承载了太多中国人关于年的美好记忆。 历史上,民间对年画有着多种称呼:宋朝叫“纸画”,明朝叫“画帖” ,清朝叫“画片” ,直到清朝道光年 间,文人李光庭在文章中写到“扫舍之后,便贴年画,稚子之戏耳”, 年画才由此定名。 各地对年画的称谓也各式各样,北京叫“画片”、 “卫画”,苏州叫“画张” ,浙江叫
6、“花纸”,福建叫“神 符” ,四川叫“斗方”不一而足。今天,各地对年画逐渐约定 俗成地简称为“年画” 。 年画体裁(或形式)有门画(独幅和对开)四屏条和横竖的单开独幅等。传统年画以木刻水印为主,追 求拙朴的风格与热闹的气氛,因而画的线条单纯、色彩鲜明。年画内容有金鸡、春牛、胖娃娃、神话传说 与历史故事等,表达人们祈望丰收的心情和对幸福生活的 ch ng j ng_,具有浓郁的民族特色与乡土 气息。年画多数作为门画张贴之用,夹杂着“神袛护宅”的观念,如“神荼郁垒”“天官”“秦琼敬德“等。 年画最早是以门神的形式出现的,其起源可以上溯到汉代甚至秦代,然而年画的真正形式是在宋代。目 前能见到的最早的
7、一幅木版年画是南宋刻印的隋朝窈窕呈倾国之芳容。 宋代年画的主要题材有门神、 门画、灶王、钟馗、桃符、春牌等,一年一换,百姓希望通过这种方式辟邪除灾,迎祥纳福。明代人们对 驱魔逐鬼的门神的信仰渐渐淡化,而以盼望五谷丰收、百福临门、子孙昌盛、长生不老的思想为主。因 而,寓意吉庆祥瑞的年画也得以发展。清代中期,年画尤为盛行。民国初年,开始出现阴阳合历的月份牌 年画。建国后,年画在传统的基础上推陈出新,更为人民群众所喜爱。 千百年来,年画不仅是年节五彩缤纷的点缀,也是一种看图识字式的大众读物,还是文化流通、道德教 育、审美传播、信仰传承的载体与工具;年画又是一部地域文化的辞典,从中可以找到各个地域鲜明
8、的文 化个性。这些个性因素,不仅从题材内容,而且从各个年画产地习惯的体裁、用色、线条及版式里,都能 一眼识别出来。可以说,年画这种百科全书式的民间艺术,蕴含着丰富的中国民间文化内涵。 近年来,传统年画似有逐渐淡出我们视野的趋势,但其承载的中国人特有的文化内涵不会消失,即便它 不再彰显,也仍然会融入我们的血液里、灵魂中 (1)根据拼音写汉字。 ch ng j ng (2)文章第段具体介绍了年画的、特点、和。 (3)下列文字最适合放回文中的第几段?为什么?请具体说明理由。 据史料记载和考证,我们熟知的三大年画之乡天津杨柳青、山东潍坊杨家埠、苏州桃花坞的 年画均为明代开始兴起。 (4)依据文章内容,
9、下列理解正确的一项是 A作为一种民间艺术形式,年画都是作为门画在中国人过年时张贴的。 4 B我国最早的一幅木版年画是南宋刻印的隋朝窈窕呈倾国之芳容。 C我国年画起源于汉代,正式形成于宋代,发展于明代,盛行于清代。 D各地年画都有鲜明的文化个性,但都表达了人们对生活的美好愿望。 (5)近年来,在人们的共同努力下,传统年画又焕发出了新的生机。像右图这样的新型年画,正越来越受 年轻人喜爱。它既是年画,又是漆画;既有年画的传统风格,又有漆画的金属质感。请结合文章内容和图 片说明,具体分析右图是怎样体现年画传统风格的? 【图片说明】这幅年画的主要色调是红色,画面正中是一口铜火锅,人们围在锅边载歌载舞,把
10、丰收的麦 穗源源不断地投入锅中。 6 (20 分)阅读下文,完成下列各题 花生失窃记 晴朗的午后,正在阳台上看书,如一丝飞絮飘过,儿时的一件往事忽然浮现出来。 那时,我家住在城乡结合部的一幢旧砖楼里,是个二楼朝东只有 12 平米的小房子,东窗之外,一墙之 隔就是个名曰“关虎屯”的村子。顾名思义,该村的民风想必剽悍难训, 你想啊,连老虎都敢关的人还怕什么?但好在有墙,我们可以对他们“敬而远之”。 一个夏日的早上,妈妈在东窗台晒了满满一簸箕花生。下午收,却发现只剩一半了,傍晚,我们正百思 不得其解,“砰砰砰”,一阵敲门声响起。 门打开,只见一个满脸皱纹的老头,一手拎着麻袋,一手死死攥着个首如飞蓬的
11、黝黑男孩。那少年低着 头,眼睛不停地往四下里搜索,被拽着的手扭来扭去,随时准备挣脱抓着他的铁腕,落荒而逃。进门坐定 后,少年偷偷地抬起头,迅速地瞥了一眼我们那狭小简陋的家,似乎能看到他黑黑的脸庞上掠过一片红云。 面对一脸诧异的我们,老头申明来意:他是隔壁关虎屯的农民,他的儿子和另一个小子偷了我们的花生, 等他发现时,花生已经被他们吃掉了不少,他特意领着不肖子来赔礼道歉,好让他记住:有些事不能做, 就是不能做! 说实话,眼前这一幕,着实令我们吃惊,原本我们也猜到花生是被人偷了,而且多半是关虎屯的人,但 鉴于他们一向的“恶名”,根本没指望这点花生还能失而复得,只是在检讨自己的失误,没想到竟有人登门
12、 5 谢罪,老头在我们眼里变得和蔼可亲起来,而少年也不过稍稍有点顽劣罢了。后来,两家大人又说了些什 么,关注“儒愿学堂”获取更多语文资料,我已经记不大清了,只记得,一方急着道歉,还要打孩子。另 一方则忙着劝:孩子还小,不懂事,教育教育就行了,千万别打孩子! 而我好奇的是,他们究竟是怎么偷走花生的。在我看来,这几乎是“不可能完成的任务” !我们之间有 高强之隔,站在墙上又够不着我家窗台。偷花生变成了一种挑战:它既考验你的胆量,又衡量你的智慧。 在老头唠唠叨叨的叙述中,我试着还原这一过程。 夏日午间, 四周一片寂静, 人们午睡正酣, 枝头的树叶也一动不动地耷拉着脑袋。只 有南窗下的泥地里, 几只觅
13、食的母鸡在东啄啄西叨叨,时不时的“咕咕咕”地炫耀着她们的发现,偶尔还有几声蝉鸣撕扯着灼 热而慵懒的空气。 这时,一只竹竿偷偷伸来,试探性地碰了几下簸箕。见无人察觉,才奋力捅,“啪啦”一声,几乎一半的 花生翻出去,一头栽进一只大张着口的袋子里。有几颗花生眼看要掉在地上,随着一个漂亮的滑步和一声 快活的口哨,他们平安地和朋友们会合了。袋口有一双兴奋得发亮的眼睛向他们靠近,“好,都装好了!俺 马上回来。”竹竿立刻轻轻巧巧地消失在墙的另一侧。 在牙齿的配合下,袋口被干净利落地快速扎好。这时的袋子,像一夜之间身怀六甲的人,大腹便便却还 要承载主人想飞的愿望。“接住!”负重的袋子像早期跳高运动员,一个俯卧
14、式贴着墙头飞了过去,姿势虽 不雅观,效果倒还不错。 墙那边只听“好咧” ,紧接着“扑通”一声!张开怀抱迎接战利品的“海盗”,没料到,这袋劫掠来的花 生竞“重如泰山” 。一个立足未稳,一屁股坐在地上。这时,墙这边的少年已经施展飞檐走壁的功夫,翻 过了这座我们心中的“天然屏障”,一把拉起自己的同伴,带着他们的“战利品”,一溜烟跑了个无影无踪。 ? 一阵夹着干草香的热风轻轻吹过,一切又回复到夏日午后的安静和慵懒之中。 ? “俺俩本来是打赌嘞,看谁能翻过这道墙。谁知道,看见簸箕里的花生,俺就馋了后来,俺想着城 里人有钱,不吃白不吃。再后来再后来没想到你们对不起,俺错了!俺以后再也不偷东西 了”我还在发
15、呆,少年已经结结巴巴地向我们道歉了。 ? 多年后想起此事,少年红着脸道歉的模样,似乎仍在眼前,我忽然明白,当年这件事无论对他,还是对 我,都是人生重要的一课 。 (1)下列对第段传递的信息的理解,不正确的一项是 A交代了儿时“我”家特殊的居住环境和简陋的生活条件。 B写“关虎屯”民风剽悍,与下文老头的态度形成鲜明对比。 C两次出现的“墙”既指实际的墙,也指我们之间心灵的墙。 D无论城里还是乡下,人们在城乡结合部的生活都充满挑战。 (2)第段中的画线句“似乎能看到他黑黑的脸庞上掠过一片红云”运用了的修辞手法,其作用 6 是。 (3)第段画线句“眼前这一幕,着实令我们吃惊”中的“这一幕”指的是,而
16、它“着实令我们吃 惊”的原因是。 (4)联系上下文,第? 段在文中的作用是 ; 。 (5)对“人生重要的一课”所阐释的道理,理解不恰当的两项是 A无论何时,都要坚守做人的底线。 B对待他人不能心存成见、先入为主。 C发自内心的善意能改变这个世界。 D沟通能消除人与人之间的误解和隔阂。 E勇于承认错误,才能获得理解和支持。 三、综合运用(10 分) 7 (10 分)阅读下面材料,完成下列各题 【材料一】最近,一档“用书信打开历史”的节目见字如面引起学校师生的极大关注,该节目形式极 简,一人,一桌,一信而已。但在众多喧闹 c o z的节目中,它却以最朴素的真诚的方式直抵人心。 书信兼具个人情感和时
17、代印记,富有独特的 m i l 。节目将一封封感人的书信从历史深处打捞出来, 让我们再次发现汉字之美、思想之美,情感之美,重新领会中国人的生活智慧与家国情怀。 【材料二】“见字如面” ,意思是见到字就如见到本人,所谓字如其人,人如其字,从前的书信是这样,优 秀的书法作品同样知此。观赏它们时,就如面对一个个有着鲜明个性的人。他们有的棱角分明、中规中矩 (A) ,有的如行云流水,舒展飘逸(B) ,有的狂放恣肆、洒脱不羁(C) 。这,才是真正意义上的“见手如 面” 。 (1)请根据材料一中的拼音,将词语写在文中横线处。 (2)书法课上,老师设计了“见字如面”的主题活动。请你从下面三幅名家书法作品中任
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