九年级物理13.2《重力》教学案(无答案)人教新课标版.pdf
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1、用心爱心专心1 学法点拨: 实验法 学法 点 拨:图象 法 重力学案 课标导学: 1、知道由于地球吸引而使物体受到的力叫重力。2、会用弹簧测力计测量物体 的重力。 3、经历探究过程得到物体重力和质量的关系:G=mg 。4、由实验感知重力的方向 并能运用这一结论对实际问题做出分析。 学法点拨 :实验法、图像法 释疑解难: 同学们都知道牛顿在苹果树下闲坐时,一个苹果从树上掉了下来,牛顿为此很 不明白:苹果为什么会落到地上而不飞到天上去呢?后来经过牛顿反反复复的研究与实 验,终于得出了结论地球存在地心引力。 一重力 1试一试:把一物体用力抛向高空,你能看到了什么现象?答:_。 2猜一猜:我觉得可能是
2、什么原因?答:_ 。 3这种由于 _而使物体受到的力叫重力。 4想一想:重力的施力物体是什么?_重力的受力物体是什么?_ 同步训练一:熟透了的杏子离开树枝后,总是落向地面,这是由于杏子受_力的作用, 这个力是 _对杏子施加的 二探究重力的大小跟什么因素有关系 1 猜一猜:我觉得物体的重力与_有关。 2探究物体所受的重力的大小与物体形状的关系。(1)猜一猜:我觉得物体所受重力的 大小与物体的形状可能_。 (2) 试一试: a 把橡皮泥捏成球状,称出其重力大小为_N。 b 把橡皮泥捏成任意形状,称出其重力大小为_ N。3探究物体所受的重力的大小与 物体质量的关系。 (1)猜一猜:我觉得物体的质量越
3、大,可能受到的重力越_。 (2)试一试:用弹簧测力计测出不同的钩码所受的重力,并完成表格。 次数钩码的个数钩码的质量 /kg 钩码的重力 /N 重力与质量的比值 /Nkg 1 ( 3)结论:物体所受重力的大小与它的质量成_比,两者 之间的关系是_ 注意: g 表示 _,其值约等于 _, 在不要求精确的情况下g 可取 _。 (4)想一想:对比前面所学的密度单位的 物理意义,你能说出g=9.8N/kg 的物理意义 吗? _ 同步训练二:1、质量为2kg 的水受到的重力多大? 2. 一个中学生的重量是400N,他的质量是多少?(g=10N/kg) 用心爱心专心2 三重力的方向1物体所受的重力方向总是
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