九年级物理13.4《杠杆》导学案(无答案)人教新课标版.pdf
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1、用心爱心专心 1 13.4 杠杆 【教学目标】 一、知识与技能 1认识杠杆。 2知道杠杆的一些应用。 二、过程与方法 1通过观察和实验,了解杠杆的结构。 2通过探究,了解杠杆的平衡条件。 三、情感、态度与价值观 通过了解杠杆的应用更进一步认识物理是有用的,提高学习物理的兴趣。 【教学重点】:杠杆的定义、力臂的画法、杠杆的平衡条件。 【教学难点】:杠杆的定义、力臂的定义及画法。 【知识储备】 (一 ) 杠杆 定义:一根硬棒在力的作用下如果能绕固定点转动,这根硬棒就叫杠杆。 杠杆的五要素: 支点:杠杆绕着转动的点叫支点,用字母O表示。 动力:象刚才手撬羊角锤的力,手按长木板的力都是使杠杆转动的力,
2、我叫把这种力叫做动 力:使杠杆转动的力叫动力,用字母F 表示。 阻力:相反的,阻碍杠杆转动的力叫阻力,用字母F2 表示。 动力臂:支点到动力作用线的距离,用字母L1 表示 阻力臂:支点到阻力作用线的距离,用字母L2 表示 (二)杠杆的平衡条件 1、= 字母表示: F 1 2、杠杆的分类: (1)省力杠杆: (2)费力杠杆: (3)等臂杠杆: 【任务设计】 1、 学生预习课本完成预习笔记。 2、 学生交流预习情况。 3、 学生展示预习情况。 4、 完成预习笔记。 5、 完成达标练习 【预习提纲】 1:杠杆的定义:在力的作用下能够饶着转动的叫杠杆;杠杆都是直的(选 填“一定”或“不一定”。 2 :
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