九年级物理《运动快慢》导学案人教新课标版.pdf
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1、1 静海实验中学导学案 课题:运动的快慢课型:授新课 【导学目标 】 1、能用速度描述物体的运动 2、能用速度公式进行简单的计算 3、知道匀速直线运动的概念 【导学重点 】利用速度公式进行简单计算 【导学难点 】理解速度公式的物理意义 【学法提示 】由生活事例得出比较物体运动快慢的两种方法:取相同的时间,比较路程; 取相同的路程,比较时间; 【导学过程 】 一、预习导学利用 10 分钟通读教材填写下列问题。 (一)速度 1 速度的物理意义: 2 速度的定义: 3 速度的单位: 4 计算公式: (二)匀速直线运动 1、是研究物体运动时常用的一种实验方法。 2、叫匀速直线运动。 3、平均速度的计算
2、公式。 二、问题精讲 1、 由图 1 甲、乙两图表示游泳运动员比赛时情景总结比较运动快慢的两种方法:其中图甲表 示某一时刻的情景,图乙表示在终点时的情景,则图甲表示, 图乙表示 假如运动员运动的时间和路程都不相同时,物理学中用_来表示物体运动的快慢 2、根据教材31 页的例题演示,总结解题规范化要求 三、练习反馈 (1) 体育考试中, 甲、 乙两个同学跑1000米所用的时间分别是3分 30秒和 3分 50秒, 则 () A 甲同学的速度大 B 乙同学的速度大 C 甲、乙两个同学的速度相同 D 无法比较谁的速度大 (2)两个做匀速运动的物体,下列说法正确的是() A 速度大的物体通过的路程长;
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