九年级物理液体压强(三)导学案人教新课标版.pdf
《九年级物理液体压强(三)导学案人教新课标版.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级物理液体压强(三)导学案人教新课标版.pdf(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、爱心用心专心1 九年级物理课堂教学导学案 学科:物理 课题液体压强(三)课型新授 主备人审核授课班级151 课时1 课时 学习目标 、知识与技能: 通过观察实验,认识液体内部存在压强及液体内部压强的方向。 通过实验探究,了解压强的大小跟什么因素有关。 2、过程与方法 能联系生活实际,感知液体压强是一种客观存在。 根据固体压强的概念,设计出证明液体压强存在的方法。 能通过实验探究体会到液体压强的大小与什么因素有关。 3、情感态度与价值观 在整堂课的学习中,能经过发散式思维的训练,培养学生乐于参加探究的态度。 教学重点 及难点 重点:探究液体内部压强大小的影响因素。 难点:液体压强特点及其计算。
2、预习导学 我预习,我会学: 连通器 1、什么是连通器? 连通器是上端_,下端 _的容器。只有往连通器中注入_液体,而 且当液体 _时,各容器中的液面高度才会相同(液面保持相平)。 、连通器的实例 我疑惑我救助 我探究我尝试 1、连通器的液面总是相平的吗? 2、当连通器内左右盛的不是同种液体时液面会如何?请用液体压强知识分析 我自测我提高 1、在图中的几种情况中,不能称为连通器的是( )。 2、图所示,甲、乙两容器间有一斜管相通,中间有阀门K控制,容器中装有水, 且两容器中水面相平,则() 爱心用心专心2 A打开阀门K后,由于水受重力作用,水将从甲流到乙 B打开阀门K后,由于b 处的压强大于a
3、处的压强, 水将从乙流到甲 C打开阀门K 后,因为甲、乙两容器中液面高度相等,所以水不 会流动 D打开阀门K后,因为乙中的水多,所以从乙流到甲 知识拓展 1、 如右图容器中水的重量为40N, 容器的重量为10N, 容器底面积为0.01m 2,求: (1)容器对水平桌面的压力和压强分别为多少? (2)水对容器底面的压强和压力分别为多少? 2、如图所示两端封口的圆台形玻璃容器中盛了一定量的 水,水和容器共重70N,容器的下底面积为300cm 2, 放在水 平木板上,水的高度为30cm, 则容器底受到水的压强为 Pa,压力为 N;木板受到容器的压力为 N, 压强为 Pa。 3、如图所示,一密封的圆台形容器,内装有一定质量的水,若 把它倒置,则水对容器底面的作用情况是:() A 、压强减小,压力增大 B、压强减小,压力减小 C 、压强增大,压力增大 D、压强增大,压力减小 我归纳我明白 学后记(教学反思) : 爱心用心专心3
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 物理 液体 压强 导学案人教 新课
链接地址:https://www.31doc.com/p-5138091.html