九年级物理第13章《力和机械》学案(无答案)人教新课标版.pdf
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1、用心爱心专心 1 九年级物理第13 章 力和机械课型:训练课 学习目标: 1、弹簧测力计的原理;2、滑动摩擦力大小影响因素;3、杠杆作图与滑轮计算 学习过程 一、激趣导入,板书课题 考点引入:弹簧测力计原理;滑动摩擦力大小影响因素;杠杆作图与滑轮计算 二、预习检测 1测力计是测量的工具。它是根据制成的。 2由于而受到的力叫重力,重力的施力物体是。 重力的三要素: (1)重力的大小:物体所受重力的大小与物体的成比,其公式 为,g= ;( 2)重力的方向:重力的方向是的;( 3) 重力的作用点:重力在物体上的作用点叫。 3. 在图 13.3-2中,由甲、乙两次实验可知:;由甲、丙两次 实验可知:。
2、 因此,摩擦力的大小跟和有关。 4 杠杆的平衡条件是:,公式写作:。 6杠杆的分类:。 7定滑轮特点是; 动滑轮特点是。 8滑轮组的原理:。 三、交流提升 1、 如图所示, 小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,操作的错误是 纠 正错误后,应拉动弹簧测力计使木块作运动若在木块上再放一个砝码,则木块运动 时 受 到 的 滑 动 摩 擦 力 将(选填 “变大”、“变小”或“不 变”) 2. 如图 2 所示,用滑轮组匀速提升物体A时,弹簧测力计的示数为 N,如果不计滑 轮重和摩擦,物体A的重力为 N。 3. 在探究“杠杆的平衡条件”实验中: (1) 首先,调节杠杆两端的,使杠杆两端在不挂钩
3、码时,保持水平并静止,这样 便于。 用心爱心专心 2 (2) 如图 13 所示, 杠杆每格长度相同,杠杆的口处已挂着2 个 0.5N 的钩码, 要使杠杆平衡, 则应在杠杆的处,挂上个 0.5N 的钩码。 四、当堂训练:本节能力训练 1. 图 1 中属于费力杠杆的是() 2园艺师傅使用如图3 所示的剪刀修剪树枝时,常把树枝尽量往剪刀轴O靠近,这样做的 目的是为了() A增大阻力臂,减小动力移动的距离 B减小动力臂,减小动力移动的距离 C增大动力臂,省力 D减小阻力臂,省力 3. 在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为 () A0N B2N C4N D8N
4、4. 用图 7 所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的 摩擦力,下列说法正确的是() A在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同 B在同一路面无论鞋内是否放上铁块,摩擦力都一样 C只要鞋被拉动了,测力计读数就等于鞋受到的摩擦力大小 D在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动,测力计的示数都相同 5如图所示,在一辆表面光滑的小车上,放有质量分别为m1、m2的两个小球,随车一起作 匀速直线运动。 当车突然停止运动,则两小球(设车无限长, 其他阻力不计)() A 一 定相碰 B.一定不相碰 C若 m1m2,则肯定相碰 D.无法确定是否相碰 6. 摩擦与我们的生活息息相关,假如没有摩擦,下列现象不可能发生
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