五年级品德与社会下册你中有我,我中有你1第一课时教案浙教版.pdf
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1、1 浙教版五年级品德与社会下册教案 第四单元第一课你中有我,我中有你 教材分析从单元概要上看,这个单元的单元目标是让学生了解中国建设的现状, 知道对外开放是中国的基本国策,是它使中国逐步步入全球化的发展道 路;了解世界经济全球化及其对中国发展带来的巨大影响,给人们生活 带来的巨大变化。而教材的设计从目标出发,选取了调查身边的外国产 品及其产地、中国融入全球化的历程、改革开放后的发展、世界各国的 支柱产业、货币的认识、外资企业、以及知识窗、体验园诸多板块。教 材内容丰富,但是在处理教材、理清教学思路上增加了难度。所以,从 全球化大背景出发,以中国实际情况为依托,面向世界市场,进行教材 资源的重组
2、,设计教学过程。 第一课时主要通过“小调查”指导学生由近及远、由浅入深地走进地球 村。首先从身边的产品入手,让学生通过调查了解到:在中国市场上有 许多来自地球村里其他国家的产品,同样,中国也有许多的产品远销国 外,进入国际市场。而各国、各地区的支柱产业或拳头产品、货币的自 由兑换以及外资企业的建立让学生体会广泛加强国际间的经济交流,实 现全球经济一体化的优势。 课时第一课时 教学目标 感受世界是一个村落,感受在经济全球化的过程里中国的快速发展,增 强爱国情感。 从身边的衣食住行开始,了解整个世界已经变成了地球村,初步建立全 球化的经济格局概念。 能够了解各国支柱产业,并能兑换一种外币。 教学重
3、难点 教学重点:了解中国步入全球化发展道路、走向世界的曲折历程。 教学难点:知道对外开放是我国现代化建设的国策,了解我国对外开放 的基本格局, 感受经济全球化给国家建设、人们生活带来的发展与变化。 教具PPT 教学过程 教学环节基础教案个性设计 课前准备)1生调查了解当地的外国人的工作情况 2调查中国的进出口商品情况 3学生搜集各国支柱产业的相关资料,了解100 元 人民币现时课兑换多少外币。 2 一、导入 播放奥运歌曲 “我和你” 创设情境,走进 地球村 出示运动员图片 师生交流 二、全球化经济 格局下的中国 1引进来 学生交流(简单 地聊一聊学生所 知的外国人在中 国的工作生活) 出示地球
4、图片 交流生活中常见 的外国产品及它 们的产地 师:同学们,还记得这首歌吗? 师:是的,一首熟悉的旋律就把我们带回到了咱们北 京奥运会的开幕式上,还记得有多少个国家的运动员 参加这一次奥运会吗? 师:是啊!这是全世界运动员的盛事,此时此刻,又 让我们想起了那些熟悉的身影!看!这是? 小结: 师:第29 届奥运会,日本、美国、俄罗斯等等国家 的人们齐聚一堂,不分肤色,不分国籍,都来到了同 一个地方北京!来到了中国!一起交流沟通、竞 争合作。 过渡: 师:同学们, 现在我们看到外国朋友没那么惊奇了吧! 在我们宁海,大家有看到过吗? 师:你看,地球就像一个村庄,大大小小的国家就像 大大小小的家庭。如
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