五年级数学上册找规律教案8苏教版.pdf
《五年级数学上册找规律教案8苏教版.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级数学上册找规律教案8苏教版.pdf(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、-1- 找规律 教学内容: 苏教版五年级数学上册第59、60 页。 教学目标: 1. 使同学们根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。 2、让同学们经历自主探索、合作交流的过程,体会画图、列举、计算等解决不同策略以及方法 逐步优化的过程。 3. 让同学们自我展示、自我激励,体验成功,培养同学们的探索精神和合作精神。 教学重难点: 重点:让学生经历探索和发现规律的过程,体会画图、列举、计算等多样化的解决问题的策略。 难点:在学生自主探索、交流过程中,不断优化解决问题的策略。形成独特的体验,发展创新 意识。 教学准备: 与例题相关的课件、画板、相关练习等。 教学设计: 一、情景导入 1. 播
2、放课件:六一儿童节,教室里挂上了彩灯、彩旗,拉上了彩花,同学们还跳起了欢快的舞 蹈。近距离特写彩灯、彩旗、和拉花,让学生有一定的观察时间。 2、上面我们观察的几组物件,它们的摆放都有一定的规律,到底有什么规律呢?今天我们来学 习“找规律” 。 二、新知探究 1. 引导学生观察,探究规律。 ( 1)分别将上面课件中彩灯、彩旗、 拉花的特写镜头定格,让学生观察, 找找它们排列的规律, 并分小组交流讨论。 -2- 鼓励学生应用不同的方法探究,发展和培养学生的创新意识。 ( 2)在学生找完规律后,让每个小组的同学派出一个代表说说自己小组找到的结果。 学生看出各类物件的摆放顺序并不难,但说不清楚,要提高
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 数学 上册 规律 教案 苏教版
链接地址:https://www.31doc.com/p-5138993.html