五年级数学上册校园的绿化面积教案苏教版.pdf
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1、用心爱心专心1 12cm 4cm 10cm 15cm 课题 校园的绿化面积 教学目标1. 引导学生综合应用学过的面积公式计算一些稍复杂的图形面积。 2. 通过观察、比较、分析使同学们能够综合应用学过的面积公式计算一些 稍复杂的面积。 3. 在校园中进行一些实际的测量和计量,以提高学生应用数学知识和方法 解决实际问题的能力。 教学重点综合应用学过的面积公式计算一些少复杂的图形面积。 教学难点综合应用学过的面积公式计算一些少复杂的图形面积。 教学过程 教学环节及时间设计意图教师活动学生活动 一、想想算算: (20 分 钟) 引 导 学 生 综 合 应 用 学 过 的 面 积 公 式 计 算 一 些
2、 少 复 杂 的 图形面积。 在 校 园 中 进 行 一 些 实 际 的 测 量 和 计 量,以提高学 1出示右图,要求学生算出它的 面积: ( 1)小组交流:你准备怎样计 算? ( 2)学生汇报: 可以看成一个长方形和一个梯 形 从一个长方形中去掉一个梯形 小组交流, 再指名回答。 用心爱心专心2 6c 5c 2c 2c 6cm 10cm 6cm 3cm 2cm 二、巩固练习: (20 分 钟) 生 应 用 数 学 知 识 和 方 法 解 决 实 际 问 题的能力。 ( 3)任选一种方法进行计算: 求下面图形的面积: 求下面图形的面积: 1画一画:(第 27 页画画算算) 学校准备建一个新的花圃, 在方格纸上划出花圃的形状并计 独立完成, 再 指 名 回 答 后 全班交流。 用心爱心专心3 算出面积。 2实地测量: (第 27 页量量算 算) 在校园里找出一块合适的空 地,参照上面画出的形状进行实 地测量。 独立完成, 再 全 班 集 体 订 正,个别单独辅 导。 课后小结及反思:
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