五年级数学下册长方体和正方体的表面积1教案北京版.pdf
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1、1 长方体和正方体的表面积 教学目标: 1使学生理解长方体和正方体表面积的意义,掌握长方体表面积的计算方法; 2培养学生的抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性,发展学生的空间观念。 教学重点: 表面积的意义。 教学难点: 长方体表面积的计算方法。 教学过程: 一、复习准备。 1. 说出长方形面积的计算公式。 2. 看图回答。 (1)指出这个长方体的长、宽、高各是多少? (2)哪些面的面积相等? (3)填空 这个长方体上、下两个面的长是()宽是()。 左、右两个面的长是()宽是()。 前、后两个面的长是()宽是()。 3。想一想。 长方体和正方体都有几个面?(6 个面) 二、揭示课题。 今天这节
2、课我们就来学习和研究有关这6 个面的一些知识。 三、教学新课。 (一)长、正方体表面积的意义。 1老师和同学们都拿出准备好的长方体和正方体并在上面分别用“上”、 “下” 、 “左”、 “右”、 “前”、“后”标在6 个面上。 2沿着长方体和正方体的棱剪开并展平(老师先示范,学生再做) 2 3你知道长方体或者正方体6 个面的总面积叫做它的什么吗? 教师明确:长方体或者正方体6 个面的总面积,叫做它的表面积。 (板书:长方体和正方体的表面积。) (二)长方体表面积的计算方法。 例 1做一个长6 厘米,宽5 厘米,高4 厘米的长方体的纸盒,至少要用多少平方厘米的硬纸 板? 1这题的问题,实际上就是要
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