人教版九年级化学上册-第三单元-物质构成的奥秘导学案(无答案).pdf
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1、人教版九年级化学上册-第三单元 -物质构成的奥秘导学案(无答案) 1 / 9 第三单元课题 1 分子和原子导学案( 1)星期二 学习目标 1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2、培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。 教学重点 认识分子、原子是客观存在的,是构成物质的两种微观粒子。认识微观粒子的特征。 培养对自然现象、试验现象的猜测、观察,分析、交流、总结等探究能力。 教学难点 从微观角度认识物质的变化。 新课引入 :生活中大家都有这样的经历,经过花园能闻到花香,经过厨房能闻到炒菜 的香味,打开酒瓶能闻到酒香这是为什么呢?湿衣服为什么晾在阳光下啊容易干?这 些现象你能从分子的角度
2、来分析吗? 一、自学课本体验成功 1、构成物质的粒子有哪些?(48 页) 2、分子的基本特征 a、分子和原子的体积都很; (48 页末段) b、分子在不断的, 在受热的情况下, 分子能量增加, 运动速度; (49 页首段) c、分子间有,受热时间隔,遇冷时间隔;物质有固液气三种状 态,其中分子间间隔最大的是态,分子间间隔最小的是; (49页末段) d、同种分子性质,不同种分子性质; (50页首段) e、分子是由构成的。有些分子是由原子构成,如 O2、H2、N2、Cl2,大多 数分子是由原子构成,如 CO2、NO2、SO2、P2O5; (50 页 3 段) 3、 由分子构成的物质在发生物理变化时
3、,分子本身, 变化的是, 由分子构成的物质在发生化学变化时,分子本身,变化的是。(50 页) 4、由分子构成的物质,是保持物质化学性质的最小粒子,保持氧气化学性质的 最小粒子是;由原子构成的物质,是保持物质化学性质的最小粒子,保持 氧气化学性质的最小粒子是; 二、对学群学组内合作 1、一个水分子的质量约是310 26Kg,一滴水(以 20 滴水为 1 mL计)中约有 1.67 10 21 个水分子说明分子具有的特点是。 2、 “酒香不怕巷子深”、花香在空气中的扩散、品红在空气中的扩散说明分子具有的特 点是_ 。生活中还有哪些现象能够说明分子在不断的运动? 三、 【课堂探究 1】 请按照课本 4
4、9页活动与探究实验步骤进行小组实验后,回答下列问题: (1) 酚酞溶液、浓氨水是什么颜色?浓氨水什么气味? 表明氨分子的运动比较 _ _, 比酚酞更容易从烧杯中扩散到空气中。向盛有少量蒸馏水的烧杯中滴人23 滴酚酞试 液,震荡,观察溶液为什么颜色,再向其中慢慢滴入浓氨水,观察溶液为什么颜色。 因此可以说明什么? (2)参考课本 49 页图 3-8,烧杯 A 与烧杯 B 哪些条件相同 ,什么条件不同 ?设计烧杯 B 与 A 作为_实验,是科学探究中经常使用的一种方法。 烧杯 A 烧杯 B 现象 解释 结论 【交流讨论】 人教版九年级化学上册-第三单元 -物质构成的奥秘导学案(无答案) 2 / 9
5、 请同学们观察演示实验后,小组讨论分子运动的快慢与温度有关吗?有什么关系呢? 【课堂探究 2】1+1一定等于 2 吗? 请学生分别取 25mL 水与 25 mL 酒精,把它们相混合后,观察所得溶液体积是否等于 50mL? 这个实验说明物质的分子之间有,一种物质的分子穿插到另一种物质分子空隙 里去了。 (家庭小实验:将一体积黄豆与一体积绿豆混合,所得体积是否等于这两体积之和?) 请同学们利用这一观点来解释为什么物质存在固、液、气三种状态?为什么物质都有 热胀冷缩的现象? 四、展示评价,我展示我快乐 1、从分子的角度分子并解释为什么墙内开花在墙外能够闻到花香?香水汽油为什么要 密封保存?湿衣服晾在
6、阳光下为什么比阴凉处干得更快? 2、水蒸发变为水蒸气体积增大是物理还是化学变化?是分子体积增大的缘故吗?为什 么 6000升的氧气在加压的情况下可以装入容积为40 升的钢瓶中? 100ml 酒精和 100ml 水混合后总体积比200ml 大还是小?为什么? 3、分别从宏观和微观的角度分析纯净物混合物有什么不同? 4、用分子的知识解释空气是混合物,冰水混合物是纯净物 五、课堂小结 宏观微观 混合物 纯净物 物理变化 化学变化 水的蒸发 六、随堂检测 练习册 56 页 1-11题 课后作业练习册 57 页 12-15题 我的收获我的疑惑 第三单元课题 1 分子和原子导学案( 2)星期三 学习目标
7、1、认识分子是保持物质的化学性质的最小粒子;原子是化学变化中的最小粒子。 2、培养抽象思维能力、想象力和分析、推理、归纳、比较的能力。 复习回顾 分子的基本特征有哪些?举例说明 一、自学课本体验成功 1、分子原子的概念分别是什么? 2、原子的基本特征有哪些? a、分子和原子的体积都很; b、原子在不断的, c、原子间有,受热时间隔,遇冷时间隔 d、同种原子性质,不同种原子性质; e、原子是构成分子的粒子,同时有些原子也可以直接构成,比如 就是由原子直接构成的。 3、化学反应的本质是什么? 人教版九年级化学上册-第三单元 -物质构成的奥秘导学案(无答案) 3 / 9 4、分子和原子的本质区别是什
8、么? 5、分子原子有什么联系? 二、指导群学 1、针对以上五个问题,各组学生対学和群学。(5 分钟) 2、分配展示任务( 2 分钟) 3、各组准备( 5 分钟) 三、展示评价 各组学生展示,鼓励学生提出质疑,老师适时给予补充或提示。 重点难点突破之化学反应的本质是:分子分解成原子,原子重新组合成新的组合 例:氧化汞 加 热 汞+氧气 HgO 分子分解成汞原子和氧原子,无数个汞原子直接汇聚成汞单质(因为汞单质是由 原子直接构成的),每两个氧原子结合成一个氧分子,无数个氧分子汇聚成氧气。 四、课堂小结 1、 是 保 持 物 质 化 学 性 质 的 最小粒子 2、 是 化 学 变 化 中 的 最 小
9、 粒 子,可 以 相 互 结 合 形成 3、化学变化 的本质是 反应物的分子原子新分子新物质 五、课堂练习 练习册 59 页 1-7 题 课后作业练习册 60 页 8-14题 第三单元课题 2 原子的结构导学案( 1)星期四 学习目标 1、了解原子的构成情况。 直接汇聚为 人教版九年级化学上册-第三单元 -物质构成的奥秘导学案(无答案) 4 / 9 2、记住原子及原子中各微粒的带电情况。 3、记住在原子中,原子序数=核电荷数 =质子数 =核外电子数。 课前预习 1分子在化学变化中可以化分为原子,那么原子在化学变化是否可以再分呢? 2.1911 年,卢瑟福进行了著名的粒子散射实验,如下图 粒子是
10、带正电荷的微观粒子,粒子流打在金属箔上出现不同的散射情况,说明 金属原子内部结构的有以下信息? 1大部分 粒子能畅通无阻地穿过金属箔。 2少量带正电的 粒子也能穿过金属箔,但发生较大偏转。 3极少量带正电的 粒子发生大角度偏转甚至被弹回。 由此看出,原子是不是在任何情况下都是不可分割的实心小球呢?如果不是,那 你想象中的原子是什么样的呢? 一、自学课本体验成功 .阅读第 53 页,回答下列问题: 1、科学实验证明, 原子是由居于原子中心的和核外的构成。原子核由和 构成。 3、构成原子的各种粒子是否带电?若带电,是带正电荷,还是带负电荷? 4、为什么整个原子不显电性? 5、不同的原子,其核内的质
11、子数和中子数是否相同? 6、什么是相对原子质量? 7、相对原子质量的标准是什么?标准是多少?相对原子质量的单位是什么? 8、已知下列原子的质量,计算其相对原子质量 O 原子质量为 2.657*10 -26 千克Fe原子质量为 9.288*10-26千克 二、指导群学 1、针对以上几个个问题,各组学生対学和群学。 2、分配展示任务 3、各组准备 三、展示提升 1、用框图形式表示原子的构成情况,并标明各微粒的带电情况: 原子 2、原子不显电性:原子序数=核电荷数 =_ _ =_ 3、相对原子质量的计算公式 A、相对原子质量 = (带电) (带电) 带电 带电 人教版九年级化学上册-第三单元 -物质
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