人教版新(2019)高中历史第二单元《三国两晋南北朝的民族交融和隋唐大一统的发展》检测题(有答案).pdf
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1、三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展检测题 一、单选题 1十八世纪,不少启蒙思想家都推崇中国的科举制度:“它所体现的许多有价值的观念具有 永久的生命力”。科举制度“具有永久的生命力”的本质是 A以文治国 B公平竞争 C分科考试 D重视教育 2文物中包含着时代特征的信息,观察下面一组文物,按时序排列正确的是 A. B. C. D. 3魏晋南北朝时期,北方盛行面食且品种丰富,馒头、炸油饼、胡饼深受内地人的喜爱。这 一现象出现的主要原因是 A.南稻北粟格局的形成 B.民族融合加深的产物 C.政府政策引导的结果 D.社会生活的逼迫 4某种书体产生于汉末,是追求形体美的进一步发展。之后,汉字的书写
2、逐渐变波、磔而为 撇、捺,且有了“侧”“掠”(长撇)“啄”(短撇)“提”(直钩)等笔画,使结构上更趋 严整。这种书体是 A.篆书 B.隶书 C.楷书 D.行书 5中国古代政治制度的演变过程中,不断削弱地方的权力,加强中央政府的权力是一项重要 内容,下列历史现象不能说明此过程的是 A.汉朝的推恩令 B.陏唐的三省六部制 C.宋朝的通判 D.元朝的行省制度 6为保证君权独尊,唐朝采取的主要措施是 A三省分工明确,相权一分为三 B起用布衣为相,让近臣参与军国大事 C以尚书台为决策和发号施令的中枢机构 D诸六部大政,咸共平章 7圩田的兴起最早开始于南朝,唐代范围扩大。圩田是化湖为田,把堤岸伸入水中,抽
3、掉堤 内的水造成田。圩田的大量出现 A促进了北方农业的发展 B有利于玉米和甘薯种植 C推动了南方的开发 D反映了人地矛盾的缓和 8唐朝元和年间,中书省丞相皇甫鎛奏请减少内外官俸钱,门下省官员崔祐认为此法不妥, 封还诏书,皇帝采纳了崔祐的意见,皇甫鎛的建议作罢。由此可见 A唐朝时期的丞相权力大于皇权 B唐朝门下省具有审议的职能 C唐朝门下省权限高于中书省 D唐朝制度具备君主立宪制特征 9资治通鉴记载:“国家本置中书、 门下以相检察,中书诏敕或有差失, 则门下当行驳正。 ” 这说明唐代门下省的职能是 A监督国家行政 B审核国家政令 C草拟国家政令 D执行国家政令 10成书于 5 世纪的洛阳伽蓝记记
4、载:“自晋宋以来号洛阳为荒土。昨至洛阳,衣冠士族 并在中原,礼义富庶,人物殷阜。”此段文字反映了 A.隋朝时洛阳商业盛极一时 B.南朝统治下的洛阳经济恢复 C.门阀世族在中原得到发展 D.孝文帝迁都洛阳后促进繁荣 11玄学出自老子“玄而又玄, 众妙之门。 ”魏晋时期的王弼在 老子指略 中说:“玄, 谓之深者也。 ”“玄”就是蕴藏于天地万物一般规律的“道”。他们认为纲常礼教、 君巨上 下,多是“天理自然”,应任其发展。这表明魏晋玄学 A继承了天人合一的思想 B偏离了孔孟传统儒学 C糅合了儒道的思想内涵 D削弱了佛教文化影响 12下列有关我国古代文学发展的表述中,正确的是 A屈原的离骚是我国第一部
5、诗歌总集 B唐朝开放的社会环境促进了诗歌的繁荣 C李清照是元曲的著名代表人物 D 窦娥冤是明清小说的著名代表作 13 宋书谢灵运传中记载: “北境自染逆虏, 穷苦备罹, 征调赋敛, 靡有止已。 所求不获, 辄致诛殒,身祸家破,阖门比屋。”材料中无法体现 A统治阶级内部矛盾重重 B民族矛盾尖锐 C 人民负担沉重 D 阶级矛盾尖锐 141397年,刘三吾等受命主考会试,结果录取的都是南方人,引起北方士子强烈不满。朱 元璋命张信等人复查,但结果仍如此。有人上告说刘张等人串通,朱元璋大怒,在处置刘张等 人后,又亲自阅卷,最后录取的都是北方士人,史称“南北榜事件”。这实质上反映了朱元璋 A.笼络北方士子
6、借以巩固政权 B.力求化解人才流动的区域冲突 C.避免科举取士过分倾向南方 D.严格奉行科举选拔的公平原则 15 先秦至隋唐时期,祭祖礼仪长期是贵族的特权, 庶民祭祖行为被排斥在国家礼制范畴之外, 只能以民间习俗的方式延续着。 这种两分的局面在宋代出现了转机,祭祀礼仪变成不同阶层共 享的文化权利。宋代祭祀礼仪的上述变化主要归因于 A理学正统地位确立 B科举制度不断成熟 C文化氛围相对宽松 D商品经济相对发达 16有学者指出,汉代选举,大体而言,被选人最先要进学校读书,才获补吏,才获察举。这 就形成了由教育而行政实习、由行政实习而选举、由选举而考试、由考试而被任用的流程。而 在当时,读书机会本就
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