人教版高中物理必修一高三月考测试题.doc.pdf
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1、鼎尚 高中物理学习材料 (鼎尚 *整理制作) 山东青州实验中学高三月考物理测试题 2010-10-23 一、选择题:本题 10 个小题,每小题 4 分,在每小题有一个或多个选项符合题 目要求,选对得4 分,选对但不全的得2 分,选错或不选均得0 分 1在春天,黄河水边上的湿地是很松软的,人在湿地上行走时容易下陷,在人 下陷时() A人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力 B人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力 C人对湿地地面的压力等于人的重力 D人对湿地地面的压力小于人的重力 2如图所示为某质点作直线运动的v-t 图象,关 于这个质点在 4s 内的运动情况,下列说法中正确 的是 A质
2、点始终向同一方向运动 B4s末物体离出发点最远 C加速度大小不变,方向与初速度方向相同 D4s内通过的路程为4m,而位移为零 3如图,质量为m 的木块 A 放在质量为 M 的三角形斜劈上,处于静止状态, 现用大小均为 F、方向水平向右的力推A,它们均静止不动,则: () AA 与 B 之间的摩擦力增大 BB 与地之间一定存在摩擦力 CB 对 A 的支持力一定小于mg D地面对 B 的支持力的大小一定等于(M+m)g 4如图所示,轻质弹簧连接A、B 两物体, A 用水平木板托住, B 的上端通过细线挂在天花板上;已知A 的质量为 2kg、B 的质量为 1kg、弹簧的弹力为 4N。在撤去木板的瞬间
3、A 的加速度可能是 -2 t / s 3 V 1 24 2 1 0 -1- B F A m/s 鼎尚 A0 B10m/s 2 C12m/s 2 D8 m/s 2 5、以速度v0水平抛出一小球,如果从抛出到某时刻小球的竖直分位移与水平 分位移大小相等,以下判断正确的是 A此时小球的竖直分速度大小等于水平分速度大小 B此时小球的速度大小为 05v C小球运动的时间为 g v02 D此时小球速度的方向与位移的方向相同 6雨滴由静止开始下落,遇到水平方向吹来的风,下列说法中正确的是() A风速越大,雨滴下落的时间越长B风速越大,雨滴着地时速度越大 C雨滴下落时间与风速无关D雨滴着地时的速度与风速无关
4、7静止在光滑水平面上的物体受到一个水平拉力的作用,该力随时间变化的关 系如图所示 ,则() A物体将做往复运动 B2 s内的位移为零 C2s末物体的速度最大 D4 s末物体将回到出发点 82010海南物理 8 如右图,木箱内有一竖直放置的弹簧,弹簧 上方有一物块:木箱静止时弹簧处于压缩状态且物块压在箱顶 上若在某一段时间内, 物块对箱顶刚好无压力, 则在此段时间内, 木箱的运动状态可能为 A加速下降B加速上升C减速上升D减速下降 9建筑工人用图所示的定滑轮装置运送建筑材料质量为 70kg的工人站在地面上,通过定滑轮将 20kg的建筑材料以 0.5 m/s 2 的加速度拉升,忽略绳子和定滑轮的质
5、量及定滑轮的摩 擦,则工人对地面的压力大小为(g取 l0m/s 2) ( ) A510 N B490 N C890 N D910 N 10 如图所示 , 小车上有一直立木板 , 木板上方有一槽 , 槽内固定一定滑轮 , 跨过 定滑轮的轻绳上一端系一重球, 另一端系在弹簧秤上, 弹簧秤固定在小车上, 开 鼎尚 始时小车处在静止状态 , 重球紧挨直立木板 , 则下列说法正确的是 A若小车匀加速向右运动,弹簧秤读数及小车对地面压力均增大 B若小车匀加速向左运动 ,弹簧秤读数及小车对地面压力均增大 C 若小车匀加速向右运动 ,弹簧秤读数变大 ,小车对地面的压力不变 D 若小车匀加速向左运动 ,弹簧秤读
6、数变大 ,小车对地面的压力不变 山东青州实验中学高三月考物理测试题 第卷(非选择题60 分) 题号二 三 总分 14 15 16 17 得分 二、 本题共 3 个小题,共 18 分 11 (1)在做验证力的平行四边行定则实验中:除了方木板、 白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔和刻度尺外,还需要的器材 有: 在此实验中,假如 F1的大小及方向固定不变, 那么为了使橡皮条仍然伸长到O 点,对 F2来 说,下面说法中正确的是() AF2可以有多个方向 BF2的方向和大小可以有多个值 CF2的方向和大小是唯一确定值 DF2的方向是唯一的,但大小可有多个值 (2)右图为验证牛顿第二定律的实验装置图, 实验
7、中作出了如图所示的A、B 两图象,图 A 中三线表示实验中 _ 不同图 B 中图线不过原点的原因是 _ 12、物理小组在一次探究活动中测量滑块与木 得分评卷人 (A)(B) 打点计时器滑块 砝码 托盘 鼎尚 板之间的动摩擦因数实验装置如图,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上, 一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另 一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接打点计时器使用的交流电源的频率为 50 Hz开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带 上打出一系列小点 (1)下图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7 是计数点,每相
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