八年级历史上册第8课伟大的历史转折教学设计人教新课标版.pdf
《八年级历史上册第8课伟大的历史转折教学设计人教新课标版.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级历史上册第8课伟大的历史转折教学设计人教新课标版.pdf(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、用心爱心专心1 第 8 课伟大的历史转折 一、教学目标 1、知识与能力 、记住中共十一届三中全会召开的时间,理解党的十一届三中全会的主要内容。 、理解邓小平再次复出对党和国家产生的深远影响,了解针对“两个凡是”在思想 理论界开展真理标准问题讨论的现实意义。 2、过程与方法 、比较分析、完整领悟: 联系“文革”事实,认识“两个凡是”的错误,完整准确地 理解“毛泽东思想” 。 、综合归纳准确评价:归纳“左”倾错误在新中国历史上的主要表现,评价其危害 性,树立依法治国、建设社会主义法制国家的正确观念。 3、情感态度与价值观 、唯物史观:十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,我 国
2、从此进入社会主义现代化建设新时期,探索出了具有中国特色的社会主义建设道路,成 就辉煌。 、民族复兴责任感:邓小平理论的正确性经过了新时期实践的检验和证明。我们必 须在这个理论指导下,推动民族复兴的伟大事业在各方面取得更大成就 二、教学重点 十一届三中全会的召开及其伟大历史意义 三、教学难点 “关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系 教学过程 【创设情境导入新课】 作为朋友, 我想知道在你身边有没有一些侵犯你合法权力的行为?对待这些违法行为 该如何做?可见同学们有很强的法制观念。但是你了解在我国那段民主和法制被肆意践踏 的岁月吗?(文化大革命)是什么事件扭转了文革期间民主和法制被
3、肆意践踏的局面、使 十年文革中遗留的诸多问题得以解决?今天就让我们在伟大的历史转折一课中找寻答 案吧。 【学案导学自主合作】 请同学们结合学案中的导学提纲 进行自学,并填写,在期间如有疑问同桌间、小组 内交流解决,若仍有疑问记录并提交给老师,我们共同解决。 (老师在学生自学教材期间,巡视学习情况, 并随时搜集把握学生的疑难问题,选取有 代表性的、普遍性的问题进行课堂展示) 【释疑解难展示提升】 大家准备好了吗,下面让你一显身手,展示下你的预习效果。十年文革使虽已结束, 但中国并没有因此走出困境,由于某些原因导致了文革后我国发展的两年的徘徊。接下来 让我们共同走进情景剧场,去体验那段徘徊的岁月。
4、要求你要认真观赏,情景剧结束后你 要回答一些依据情景剧而设置的问题。掌声鼓励欢迎我们的班级演出团闪亮登场。 用心爱心专心2 北京街头的谈话欢送演出团演出成功。 请你准备一分钟回答以下问题 (课件5) 请结合舞台剧回答下列问题: 1、 剧中的谈话发生在什么事件结束后? 2、 根据剧中谈话的内容,你知道当时人们渴望什么? 3、 你能否说出“两个凡是”的方针实质上是坚持了什么思想?此方针在当时产生了哪些 消极作用? 4、 面对这些问题,以邓小平为首的老一辈共产党人是如何做的?产生了何影响? 通过观看 情景剧体验徘徊让我们知道:两个凡是不是检验真理的标准,那检验真理的 标准是什么,是实践,时间才是检验
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 历史 上册 伟大 转折 教学 设计人 新课
链接地址:https://www.31doc.com/p-5141705.html