八年级物理上册1.2我们怎样听到声音导学案(无答案)人教新课标版.pdf
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1、用心爱心专心1 1.2 我们怎样听到声音 学习目标: 1. 了解人类听到声音的过程; 2. 知道骨传导的原理; 3. 了解双耳效应及其应用 学习重点:人耳的构造;骨传声和空气传声 学习难点:听到声音的过程 自主学习: 一. 声音在耳朵里的传播过程: 阅读课本16-17 页“人耳的构造”部分 二.骨传导: 阅读课本17 页“骨传导”部分 阅读课本18 页科学世界“双耳效应”部分 当堂训练: 1、感知声音的过程:外界传来的声音引起的振动,这种振动经过 及传给, 听觉神经把信号传给大脑,这样人就听到了声音。 (换 填一填: 声音在耳朵里的传播过程:外界传来的声音引起振动,这种 振 动 经及_ 传 给
2、, 听 觉 神 经 把 信 号 传 给,人就听到了声音。 如果在听觉神经处发生了病变,这种耳聋叫做(选 填 神经性耳聋、非神经性耳聋),如果在其他部分发生了病变,这种耳 聋叫做 填一填: 声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经、传到听觉 神经,引起听觉。这种声音的传导方式叫做。一些失去听力的 人可以用这种方法听到声音。 填一填: 双耳效应: 人有两只耳朵, 而不是一只。 声源到两只耳朵的一 般不同,声音传到两只耳朵的、及其他特征也就不同。这 些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。 用心爱心专心2 句话说就是:声源的振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的振动)。 2、声音通过头骨、颌骨也能
3、传到听觉神经,引起听觉,声音的这种传导方式 叫。 3、声源到两只耳朵的一般不同,声音传到两只耳朵的、 及其他特征也不同,这些差异就是判断声源方向的重要基础,这就 是。 4下面情况中不能通过骨传导听到声音的是() A贝多芬耳聋后,用牙咬住木棒的一端,另一端顶住钢琴上来听自己演奏的 琴声 B听小骨损伤 C听觉神经损坏 D鼓膜破损 5. (2005 芜湖)生活中常常有这样的感受和经历:当你吃饼干或者硬而脆的 食物时,如果用手捂紧自己的双耳,自己会听到很大的咀嚼声,这说 明能够传声;但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音,这 又是为什么呢? 请从物理学的角度提出一个合理的猜想: 6. 下列属于骨传导引
4、起听觉的是:() A医生用听诊器听病人的心跳 B同学们在教室里听到老师的讲 话声 C捂住耳朵,把振动的音* 尾部抵在牙齿上听到的声音 D小明听到小华骨关节运动时发出的声音 7. 在很多电影院里,为了更好的体现影片的效果,往往在剧场的各个方位都 装有大大小小的音箱,这样做的目的主要是:() A使观众听到的声音响一些 B使电影院里各个座位上的噶都能听到 声音 C使观众听到的声音更清楚些 D利用双耳效应,让观众感到声音来自四面八方,产生立体声效果 8. 助听器的主要作用是:() A传导声音 B增大声音的响度 C 修复人耳中损坏的部 分 D以上说法都正确 9. 课堂上,胖胖在偷偷的吃饼干,第一次他把饼
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