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1、用心爱心专心1 认识物理学 教学 内容 认识物理学 课 时 序 号 教学 要求 让学生认识物理,了解物理,掌握物理学的原理 让物理走近物理, ,让学生掌握物理知识 激发学生学习物理的热情 培养学生学习物理的兴趣 教学 重点 认识物理学的原理 物理学的发展史、现状用未来 认知物理世界 教学 难点 理解掌握物理学原理 教学 准备 弹簧测力计、温度计、直尺、天平、电流表、镜面、小鼓、课件、网络资 源等 具 体 内 容教师活动学 生 活 动设计意图 一、新课导入 二、对物理学 的理解 三、物理学的 发展史、现状 及未来 一、新课导入 1、由生活实例及实物 教具及课件分别从: ( 1) 、力 ( 2)
2、、热 ( 3) 、光 ( 4) 、电 ( 5) 、声 等方面进行新课导入。 二、对物理学的理解 1 、物理学是认识世界的 科学(规律和现象) 2 、物理学是改变世界的 科学(三次科技革命) 3、物理学是产生科学思 想、科学方法、和科学精神 的科学(实验科学探 究) 三、物理学的发展史、现状 及未来 1 、认识世界的科学: (1) 、宏观物质:肉眼能看 到的,望远镜 1、 由学生提出现实生 活中哪些与物理有关的 实例。 2、 老师由生活实例讲 解的同时,学生大胆地 提出猜想。 3、什么是物理学 4、 物理学研究的是什 么 5、 学习物理为什么要 进行科学探究 加 强 对 物 理 学 的 理 解,
3、认知物理,掌握物 理科学给我们带来的文 明与进步。 了解一些伟大的物理 学科的成名故事。 从力、热、 光、电、声等 现象,分别从 我 们 身 边 的 生 活 实 例 引 导 学 生 进 行 新课导入,激 发 学 生 学 习 物理的热情。 让 学 生 感 知 物 理 科 学 给 人 类 带 来 的 文 明 与 进 步是伟大的。 用心爱心专心2 具 体 内 容教师活动学 生 活 动设计意图 四、物理世界 五、物理学和 研究方法 (2) 、微观物质:一般肉眼 看不到的,显微镜 2、改变世界的科学(三 次科技革命成就) 3、科学思想、科学方法、 和科学精神的科学(实验 科学探究) 4 、分支学科力学、
4、 热学、光学、电学、量子力 学、原子物理学、声学等等 5 、分清物质与物体 物质 木料、 铁、石灰、 纸等等 物体 课桌、汽车、粉 笔、课本等等 四、物质世界 1、物质存在的状态(以 水、冰、水蒸气三者之间的 相互转换为例讲解) 。 2 、分子的组成: 分子 中子 原子核 质子 原子 核外电子() 五、物理学和研究方法 1 、科学探究 2、家庭实验 3、网上查询 4、环节: 观察思考、提出问题计 划、设计实验进行 析论证合作交流、评 学 生 总 结 物 理 学 的 含 义:是研究力、 热、光、 电、声等形形色色物理 现象的规律和物质结构 的一门学科。 分析现象进行科学探 究,物体是由物质构成
5、的,物质是构成物体的 基础 (不带电) (+) 猜想与假设制定 实验收集证据、分估 培 养 学 生 了解物理,认 识物理,掌握 物理知识,运 用 物 理 知 识 的能力。 培 养 学 生 学 会 观 察 的 良好习惯 培 养 学 生 良 好 的 科 学 探 究 素 养 和 精神。 用心爱心专心3 具体内容教师活动学 生 活 动设计意图 六、双基训练 七、作业设计 八、课堂小结 六、双基训练 1 、找经典中考实题,向 学生提问, 七、作业设计 1 、做好复习与预习工作 2 、做好配套作业 八、课堂小结 主要讲授本节课的主要 教学内容,提出要求。 1 、物理学的含义 2 、科学探究的几个主要 环节 学生积极参与老师的 课堂练习活动 板书设计教学反思 一、新课导入 二、对物理学的理解 三、物理学的发展史、现状及未来 四、物质世界 五、物理学和研究方法 本堂课主要以生活实际中的事例和小实验 为主要教学,从而让学生领会到什么是物理 学,为什么要学习物理,学习物理为什么要科 学探究。 特别从一开始就要激发学生学习物理 的热情。
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