八年级物理下学期第六章电压电阻学案人教新课标版.pdf
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1、用心爱心专心1 第六章电压电阻 第 1 节电压 学习目标: 1. 知道电压的大小、单位、符号,知道生活中常用的电压值。 2. 记住正确使用电压表的规则。 3. 能正确读出电压表的示数。 学习重点: 建立电压的初步概念;通过实验观察理解电压的作用. 学习难点 :电压表的使用 器材准备: 干电池、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表等。 学习过程: 一、新课导入 实验:闭合示教板上电路中的开关,灯泡亮了,说明电路中产生了电流。 思考:电流产生的条件是什么? 答: 实验:取下电路中的干电池,闭合开关,灯泡不发光。 思考:在这种情况下,为什么电路中不能形成电流,电源的作用是什么? 答: 实验:改变电池
2、节数,观察小灯泡的亮度有什么变化?这说明了什么? 答: 二、学科探究 1. 电压的作用 (1) 阅读教材P4第一段和看图6.1 1,了解“电压”与我们息息相关。 (2) 动手完成“想想做做” : 小灯泡亮度一样吗? _ 现象对我们的启示是: 要使一段电路中产生电流,它的两端就要有,的作用是 给用电器两端提供电压。 2. 认识电压 阅读教材,知道电压的符号、单位。 (1) 电压的符号: (2) 电压的单位: (3) 单位换算: 1kV= _V 1mV= _V. (4) 阅读教材“小资料” ,认识常见的电压值。 一节干电池两极间的电压:,一节蓄电池两端的电压:_, 对人体安全的电压:,家庭电路的电
3、压:。 3. 电压表的使用方法 用心爱心专心2 看图 6.1 4 和阅读 P6的使用说明书,回答下面几个问题。(小组讨论) (1) 电压表应该怎样跟被测用电器连接? _ (2) 电压表的“” 、 “”接线柱应该接在什么位置? (3) 怎样选取量程? _ _ (4) 在不知被测电压大小的情况下,为保护电压表,应先选用大量程,还是小量程? _ (5) 从说明书中你还看懂了什么? (6) 完成“想想议议”中的问题。 4. 电压表的读数方法 回想电流表读数的方法,说出电压表的读数步骤: (1) ;(2) ;(3) 5. 完成教材P7 中的“想想做做” 每节电池的电压: V,这个电池组的电压: V,它们
4、之间的关系: 三、课堂小结: 1. 电压用符号 _表示,其国际主单位是_,符号为 _。 2. 测量电压的仪表是电压表。 (1) 电路符号是 _ (2) 有_个量程, 分别是 _、_;对应的有 _个分度值, 分别是 _、 _。 (3) 使用时要注意:要与被测电路部分_联;电流要从 _接线柱流入,从_接线 柱流出;要选择合适的量程。 四、课堂检测: 1. 如图,L是灯泡,且两灯均正常发光, 中的电流、电压,以下说法中正确的是( Aa 为电流表, b 为电压表, c Ba 为电压表, b 为电压表, c Ca 为电流表, b 为电流表, c Da 为电流表, b 为电流表, c 2. 在图所示的电路
5、图中,能用电压表正确测出灯L1两端电压的是() 用心爱心专心3 3. 如下左图是一种常用电压表的表盘。请在图上画出用它测量1 节干电池两端电压时 的接线情况及指针所在的位置。 4. 电压表可以用来判断电路中的常见故障。如上右图所示,闭合电键后灯不亮,用电 压表测得电源两端电压为6 伏,灯两端电压为零伏,电键两端电压为6 伏。已知导线良好, 导线与接线柱连接正常。某同学据此认为电路的故障是断路,可能是电键接触不良,而小灯 灯丝未断。你认为对否?请说说你的理由。 第 2 节探究串并联电路电压的规律 用心爱心专心4 学习目标: 1. 会正确将电压表接入串、并联待测电路,并能画出相应的电路图。 2.
6、会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压。 3. 能实验数据,归纳总结出串联电路和关联电路各自电压的规律。 学习重点: 掌握串并联电路的电压规律 学习难点: 设计实验论证串并联电路的电压规律 器材准备: 电池、电压表、开关、小灯泡两只、导线若干等。 学习过程: 一、 新课导入 : 回忆以前学过的知识,完成下空: 串联电路中电流的关系是;并联电路中电流的关系是。 猜想:串联电路中电压的关系是;并联电路中电压的关系是。 二、自主探究: 1. 猜想与假设:观察电路图1 填空, AB间的电压是灯两端的电压,BC间的电压是 灯两端的电压、AC间的电压是两端的电压,猜想它们之间会有怎样的关系呢? 请向
7、同桌说出你的实验步骤。观察电路图2 猜想 AB间的电压是的电压, CD 间的电压 是的电压, EF 间的电压是的电压。猜想它们之间会有怎样的关系呢?请向同桌说 出你的实验步骤。 2. 实验过程:串联电路电压规律 (1) 设计实验:画出实验电路图,将图3 器材按照电路图连接起来。 (2) 组织实验(以小组演示为主,实验结束时向同学汇报、纪录实验数据) (3) 记录实验数据,分析实验数据。 次数AB间的电压U1 BC间的电压U2 AC间的电压U3 第一次实验 第二次实验 用心爱心专心5 分析论证实验结论结论:。 3. 实验过程:并联电路的电压规律 (1) 设计实验:画出实验电路图,将图4 器材按照
8、电路图连接起来。 (2) 组织实验(以小组演示为主,实验结束时向同学汇报、纪录实验数据) (3) 记录实验数据,分析实验数据。 次数间的电压U1间的电压U2 电压U 第一次测量 第二次测量 (4) 分析论证实验结论结论:。 三、课堂小结: 在串联电路中,电源电压等于_,用公式表示为_;在并联 电路中,各支路两端的电压_,等于 _电压,用公式表示为_。 四、达标检测: 1. 如图 1 所示,电压表 V1测灯两端的电压, V2测的是两端的电压, 若电源电压U=6V,电压表V1的示数 U1=1V,则电压表V2的示数 U2= 。 图 1 图 2 2. 某同学连接的电路如图2 所示, 他所用的电源是四节
9、干电池串联组成的电池组,当他 将开关闭合后,电压表的示数为2 V ,则L1两端的电压为_; L2两端的电压为 _。 3. 小明测串联电路的电压,连接好电路后,闭合开关, 却发现指针反向偏转了,出现这 种情况的原因是() A.电压表串联在电路中 B.电压表并联在电路中 C.电压表坏了 D.电压表的正、负接线柱接反了 4. 按要求将图连接电路:L1和L2串联 ,V1测量 L1两端的电压 ,V2测量 L1和 L2的总电压。 用心爱心专心6 5. “探究串联电路电压的规律”实验中: (1) 用电压表测灯L2两端的电压,连接电路如图甲所示。图中只有一根导线连错了,请 你在连错的导线上画“”,并画出正确的
10、电路连接。 (2) 改正电路后, 闭合开关。 如图乙所示, 电压表的示数为 V,若电源电压为3V, 则灯 L1两端的电压是 V。 用心爱心专心7 第 3 节电阻 学习目标: 1. 知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。 2. 知道电阻的单位及其换算。 3. 会用探究的方法掌握影响电阻大小的因素 学习重点 :影响电阻大小的因素 学习难点: 影响电阻大小的因素 器材准备: 铜线或镍铬合金丝、导线、电源、电流表、开关等。 学习过程: 一、新课导入: 观察教材14 演示实验思考并回答:把铜线或镍铬合金丝分别接入电路时,接入 时小灯泡更亮,这个现象对我们有何启示? 二、实验探究: 1. 认识电阻
11、 (1) 把教材中图6.3-1装置中接入电流表,当铜丝或镍铬合金丝接入电路时,灯泡越亮, 电流表的示数就,说明不同导体对电流有(“相同”或“不同” )的阻碍作 用,在物理学中, 用来表示导体对电流的阻碍作用的大小,它是导体本身的 一种性质。 (2) 导体的电流通常用字母表示,电阻的单位是,简称,符号是 ,另外来可用、作它的单位,它们的换算关系是:1M= 1K = (3) 自学教材中图6.3-3常温下物体的导电的绝缘能力的顺序排列图表,小组讨论,归 纳总结出内容的信息或规律:。 2. 探究决定电阻大小的因素: (1) 提出问题:按照教材右图装置连接电路,然后把长度,粗细相同的铜丝、铁丝、镍 铬合
12、金丝分别接入灯泡和开关之间,观察小灯泡的亮度和电流表示数有什么变化? (2) 猜想:电阻可能与、有关。 (3) 进行实验: 为验证猜想, 可通过观察电路中电流 表示数的大小来判断接入电路中导体电阻的大小。在下 框内画出电路图: (4) 用控制变量法来逐步探究 a. 比较不同材料的导体时,需要把两条不同, 、相同的金属丝接入电路,通过比较电流表示 数的大小,来比较导体电阻的大小。 b. 比较不同长度导体的电阻时,需要把两条、 相同, 同的金属丝接入电路。 c. 比较不同粗细导体的电阻时,需要把两条、相同, 不同的金属丝接入电 路。 用心爱心专心8 d. 比较温度对导体电阻的影响,可把某种金属丝接
13、入电路,分别观察它在常温时和被加 热后通过电流的大小,来比较该金属丝电阻的大小。 (5) 搜集、记录证据,计入下列表格 接入电路的导体 电源两级电 压/V 电流表示 数 /A 小灯泡的 亮暗 接入导体的电 阻大小 长度、粗细相 同的 锰铜线 镍铬线 长度、材料相 同的 粗镍铬线 细镍铬线 粗细、材料相 同的 长镍铬线 短镍铬线 螺旋状镍铬丝 常温时 用酒精灯加热 高温时 (6) 分析归纳,得出结论:导体电阻的大小与、有关,还与有关。 三、课堂小结: 1. 电阻用符号 _表示,其国际主单位是_。 2. 在探究影响电阻大小因素的实验中,运用的方法是_。 3. 电阻是导体本身的一种性质,其大小决定于
14、导体的_、_、_,还 与温度有关。在导体的材料和长度不变的情况下,导体横截面积越大,电阻越_;在材 料横截面积不变时,导体越长,电阻越_。 四、达标检测: 1. 某工人在架设动力线路时,觉得不够安全, 就把两条导线并在一起当作一条使用,这 样连接后导线的电阻比原来_了; 在连接某一处线路时,由于导线不够长,他又把两段导 线连接起来使用,这样连接后的导线比连接前每段导线的电阻都_了。 ( 填“变大”、 “变 小”或“不变”) 2. 在 A、B两条不同导线的两端加上相同的电压时,通过它们的电流大小关系是IAIB, 则 A导体的电阻 _B 导体的电阻。( 填“大于”、 “小于”或“等于”) 3. 照
15、明白炽灯的灯丝断了一截,把两段灯丝搭接上后仍能使用,则搭接后灯丝的电阻将 变_;接在电路中,灯泡的亮度将变_。 4. 电阻是导体本身的一种性质,这反映在( ) A. 电阻的大小随导体中电流的变化而变化 B. 电阻的大小随导体两端电压的变化而变化 C.电阻的大小由导体两端的电压和导体中的电流共同决定 D. 电阻的大小由导体本身的材料、长度和横截面积决定 5. 在甲、 乙两根导线的两端加相同的电压,甲导线中的电流小于乙导线中的电流,不考 虑温度的影响,下列判断中错误的是( ) 用心爱心专心9 A.当它们的材料、粗细都相同时,甲导线比乙导线长 B.当它们的材料、长度都相同时,甲导线比乙导线粗 C.当
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