八年级物理下学期素材大全磁生电教案人教新课标版.pdf
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1、用心爱心专心- 1 - 第七节 磁生电教案 一、教学目标 1知识与技能 知道电磁感应现象,知道产生感应电流的条件。 知道发电机的原理,能说出发电机为什么能发电,知道发电机发电过程的能量转化。 知道什么是交流电,知道我国供生产和和生活用的交流电的频率,能把交流电和直流电区 分开来。 2过程和方法 探究磁生电的条件,进一步了解点和磁之间的相互联系。 观察和体验发电机是怎样发电的。 3情感、态度与价值观 认识自然现象之间是相互联系的,认识科学研究方法的重要性。 认识任何创造发明的基础是科学探索的成果,初步具有创造发明的意识。 二、重点和难点 1重点:通过探究实验,认识电磁感应现象和感应电流,发现磁生
2、电的条件。 2难点:引导学生设计实验,连接电路,在探究过程中发现磁生电的条件。 三、学生情况分析 学生刚掌握电能生磁的理论并了解电动机的工作原理,所以在教授时采用逆向思维, 思考磁生电的现象并了解发电机的原理。另外, 由于知识有限, 学生在设计探究实验时考虑 缺乏全面思考, 通过法拉第和科拉顿两位科学家实验设计的对比,让学生亲自完善实际方案, 培养学生周全思考的能力。 四、实验器材 学生实验:踢形磁铁,导体,开关,电流表 演示实验:演示电流表,手摇发电机 五、教学过程 教师活动学生活动说明 引入 演示:奥斯特实验 让学生复习电流能够产生磁场 引导学生逆向思考:磁场能否 产生电流? 回忆复习旧知
3、识 逆向思考猜想 温故知新,以旧知识逆 向思考引出新知识,培 养逆向思维 新课 一 什么情况下磁能生电 1磁场能够产生电流吗? 提问:什么情况下磁能生 电?要使磁能生电须哪些器 材?怎样连接器材? 2由教材P78 的 9.7-1 所示的 装置进行实验探究: 导体在磁场 中运动产生电流的实验。 对 比 电能生磁,学生猜想:磁场 能够产生电流。 生:磁铁,导线,检验是否有电 流产生的电流表,控制电路的开 关。 思考提出各种想法方案进行动手 实践,记录比较实验结果:开 学 生 在引 导下 自 主 设 计完善实验方案,发挥 思考和动手能力。 用心爱心专心- 2 - 3实验表格见附图 4实验结果分析:
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