八年级物理电磁继电器扬声器教学案例新课标人教版.pdf
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1、八年级物理电磁继电器扬声器教学案例新课标 人教版 教材分析 学习本节内容的意义在于让学生在了解这两种装置的构造和原理的过程中,了解它们在 现实生活中的作用以及对人们生活的影响,同时也拓宽学生的知识面,是属于“物理走向社 会”的内容。 电磁继电器和扬声器均是电磁铁的具体应用,是上节内容的继续和延伸。“电 磁继电器”部分, 教材是通过一个用弱电流控制大电流的事实引出电磁继电器的,目的在于 首先让学生认识电磁继电器在生产和生活中的作用和意义,以引起学生对学习的重视。电磁 继电器的结构和工作原理用结构图和实物图加以介绍,让学生先有个理论上的认识。而“想 想做做”, 则是让学生亲自实践一下,以加深对电磁
2、继电器作用和原理的认识,让学生学会 看说明书的同时拓宽其知识面。扬声器的教学可以借助于课件、挂图和实物, 使学生对扬声 器的构造和原理有一个大概的了解。 教学目标 知识与技能 了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。 初步认识物理知识的实际应用。 过程与方法 通过阅读说明书,知道如何使用电磁继电器。 情感、态度与价值观 通过了解物理知识的实际应用,提高学习物理知识的兴趣。 重点与难点 重点:电磁继电器的结构和工作原理。 难点:如何组装电磁继电器的电路。 教学准备 实验器材:电磁继电器,废旧扬声器,学生电路板,小灯泡(两种规格),小烧 杯和水。 电化教具:课件和多媒体投影仪。 教学流程 引入(复
3、习已学知识点,观看有关电磁继电器的录像,以激发兴趣) 讲述实验探 究(学生分组设计实验和进行实验)交流讨论总结规律实验巩固讲述巩固练习 小结布置作业。 板书设计 第三节电磁继电器扬声器 复习引入 (通过形象的对比,判断正误) 师问: 实际生活中的电磁继电器,哪些接线柱接高压,哪些接线柱接低压?(培养学生 的理论联系实际能力) 生答:略。 师:指导学生分组开展实验,做本节“动手动脑学物理”第一题。 (红绿灯泡用功率大小相等的灯泡替换,金属块A、B用两铜片替换) 生:每 4 人一组进行分组实验。 (培养学生灵活应用能力以及合作的精神) 师:巡回指导。投影演示几组学生正确的电路。 (满足学生的成就感
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