八年级物理第七章第五节《物体的浮沉》教案沪科版.pdf
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1、用心爱心专心1 第七章沪科版八年级物理第五节物体的浮与沉 教学目标 知识与技能: 1、知道物体的沉浮条件。 2、知道密度计、潜水艇、气球的工作原理。 过程与方法: 通过对浮沉现象的探究,培养学生的思维能力、探究能力。 情感态度与价值观: 通过古人对浮沉条件的应用进行爱国主义教育。 教学重点沉浮条件的应用及分析。 教学难点物体浮沉的判断方法及其应用。 教具 烧杯水 小空瓶密度计2 支 盐水 农作物种子潜水艇模型酒精灯塑料袋火 柴、泡沫塑料、密封的小玻璃瓶、蜡块实心橡皮泥、硬币等 教学过程教师活动学生活动 预计 用时 导入新课 演示实验 1 :将小木块、乒乓球、小铁块浸没 在水中,观察现象。 演示
2、实验2:先将牙膏皮放入水中下沉,后将 牙膏皮折成小盒子,漂浮在水面上。 利用多媒体展现各种浮沉现象。 这就是本节要学的内容:板书:“物体的浮与沉” 观察 思考 讨论 产生求知欲 2 分 钟 自主探究 阅读本节课本,完成下列问题,对本节知识有个 初步了解。 1、 浸在液体中的物体受到_个力的作用 , 分 别是 _和_. 2、 当浮力大于重力时, 物体 _; 当浮 力小于物体重力时, 物体 _; 当浮力等 于物体重力时 , 物体 _或_. 3、 生产生活中 , 物体的浮沉条件有哪些应用? 阅读课本 思考 讨论 完成填空 展示 5 分 钟 合作探究 展示提高 一、物体的浮沉现象( 板书 ) 活动 1
3、:观察物体的浮沉现象 猜一猜: 把一些物品,如橡皮泥、硬币、泡沫塑料、 小玻璃瓶和自备的各种小物体,浸没在水中松手 后,它们如何运动? 试一试 : 通过动手探究得出结论: 上浮的物体有:泡沫塑料、密封的小玻璃瓶、蜡 块, 下沉的物体有:实心橡皮泥、硬币、内装许多配 重的小玻璃瓶 , 那么物体的浮沉要什么条件呢?想一想,说 出你知道的一些浮沉现象,并与同学交流,并画 思考 猜测 动手探究 得出结论 画受力示意图 展示 23 分 钟 用心爱心专心2 合作探究 展示提高 出物体在水中受力示意图 活动 2:探究物体浮沉的条件 师:请根据桌面上提供的实验器材(有盖子 的小瓶、盛水的烧杯) ,分组讨论,设
4、计实验来验 证猜想。 请两组同学讲清实验的过程,使学生有目的地 进行实验。学生分组进行实验并将证据填表。教 师巡视,了解情况。 教师引导学生分析:三种情况中小瓶向什么方 向运动?它受哪两个力的作用?浮力和重力的大 小如何? 学生归纳小结: (板书) 1、浸在液体中的物体,其浮沉取决于 它所受到的浮力和重力的大小。 (1)当浮力大于重力时,物体上浮; (2)当浮力小于重力时,物体下沉; (3)当浮力等于重力时,物体悬浮或漂浮。 迷你小实验: 按教材第132 页图 7-29 实验, 将 蜡块、橡皮、瓶塞、鸡蛋等放入杯中,观察它们 分别位于哪一层液面上?你能说出原因吗?能用 物质的密度与液体密度的大
5、小关系来判断物体的 浮沉吗? 教师引导学生总结: (板书) 2、若物体是实心的,密度均匀且浸没 在液体中,则: (1)物质的密度大于液体密度时,物体上浮; (2)物质的密度等于液体密度时,物体悬浮; (3)物质的密度小于液体密度时,物体下沉。 二、沉浮条件的应用:( 板书 ) 师:沉浮条件有哪些应用? 1 、密度计: 师:请同学们说说对密度计的了解? 演示实验:用密度计测水、盐水的密度。 师:密度计在液体中处于悬浮还是漂浮状 态?浮力和重力的大小有什么关系? 分析: F 浮=G计 液= F 浮V排= F 浮 V浸 浸入液体中越深,排开的液体越多,液体的 密度越小。 2、盐水选种: 师:在农业上
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